Título : | Educarse en la era digital : la escuela educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ángel I. Pérez Gómez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 334 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-684-9 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ERA-DIGITAL,ESCUELA,GLOBALIZACION,REDES,CULTURA-APRENDIZAJE,VALORES,EVALUACION | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Resumen: | El autor reflexiona sobre cómo ocupamos nuestro tiempo escolar en el aprendizaje de datos, en la apropiación memorística de informaciones y tareas rutinarias de bajo nivel y se nos escapa la tarea de ayudar a formar el pensamiento crítico y creativo, el desarrollo armónico de las emociones, la búsqueda de la identidad y sentido, la formación de conocimientos,habilidades y actitudes que permitan el compromiso ético y político, la formulación y reformulación sensata y racional de los modos habituales de conducta y comportamiento. | Nota de contenido: | Primera Parte:¿Es posible una escuela educativa? Aprender y enseñar a educarse. Primera parte: Aprender a educarse en la era digital. Capítulo 1. La era digital. Nuevos desafíos educativos. Capítulo 2. Insatisfacción escolar. La escuela desbordada. Capítulo 3. La construcción de la personalidad. Capítulo 4. Una nueva racionalidad para la escuela. Segunda Parte. Ayudar a educarse. Capítulo 5. Una nueva cultura curricular. Relevancia y profundidad. Capítulo 6. Nuevas formas de enseñar y aprender. Capítulo 7. Evaluar para aprender. Capítulo 8. La naturaleza tutorial de la función docente. Ayudar a educarse. Capítulo 9. Nuevos escenarios y ambientes de aprendizaje |
Educarse en la era digital : la escuela educativa [texto impreso] / Ángel I. Pérez Gómez, Autor . - Madrid (Mejía Lequerica, España) : Morata, 2012 . - 334 p. ISBN : 978-84-7112-684-9 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ERA-DIGITAL,ESCUELA,GLOBALIZACION,REDES,CULTURA-APRENDIZAJE,VALORES,EVALUACION | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Resumen: | El autor reflexiona sobre cómo ocupamos nuestro tiempo escolar en el aprendizaje de datos, en la apropiación memorística de informaciones y tareas rutinarias de bajo nivel y se nos escapa la tarea de ayudar a formar el pensamiento crítico y creativo, el desarrollo armónico de las emociones, la búsqueda de la identidad y sentido, la formación de conocimientos,habilidades y actitudes que permitan el compromiso ético y político, la formulación y reformulación sensata y racional de los modos habituales de conducta y comportamiento. | Nota de contenido: | Primera Parte:¿Es posible una escuela educativa? Aprender y enseñar a educarse. Primera parte: Aprender a educarse en la era digital. Capítulo 1. La era digital. Nuevos desafíos educativos. Capítulo 2. Insatisfacción escolar. La escuela desbordada. Capítulo 3. La construcción de la personalidad. Capítulo 4. Una nueva racionalidad para la escuela. Segunda Parte. Ayudar a educarse. Capítulo 5. Una nueva cultura curricular. Relevancia y profundidad. Capítulo 6. Nuevas formas de enseñar y aprender. Capítulo 7. Evaluar para aprender. Capítulo 8. La naturaleza tutorial de la función docente. Ayudar a educarse. Capítulo 9. Nuevos escenarios y ambientes de aprendizaje |
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