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/ Robert McCormick
Título : | Evaluación del curriculum en los centros escolares | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Robert McCormick, Autor ; Mary James, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1996 | Número de páginas: | 363 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-388-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | CURRÍCULO,EVALUACIÓN,CENTRO-ESCOLAR | Clasificación: | 375 Currículo | Resumen: | Los autores aclaran en este libro los principales aspectos profesionales, éticos, políticos, teóricos y prácticos de la evaluación, y presentan propuestas y reflexiones relacionadas con una serie de estrategias y técnicas de evaluación que se utilizan en la actualidad. | Nota de contenido: | 1.Orientaciones: rendición de cuentas y evaluación. 2.Desarrollo profesional y mejora de la enseñanza. 3.Revisión del curriculum./ Estrategias: 4.Evaluacióna cargo de agentes externos. 5.La evaluación a cargo de quienes trabajan en la escuela. 6.Estrategias combinadas./ Técnicas: 7.Enfoques generales. 8.Revisión de técnicas específicas. 9.Problemas/ Utilización de la evaluación: 10.Los informes sobre la evaluación. 11.Aprender de la evaluación. |
Evaluación del curriculum en los centros escolares [texto impreso] / Robert McCormick, Autor ; Mary James, Autor . - Madrid (Mejía Lequerica, España) : Morata, 1996 . - 363 p. ISBN : 978-84-7112-388-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | CURRÍCULO,EVALUACIÓN,CENTRO-ESCOLAR | Clasificación: | 375 Currículo | Resumen: | Los autores aclaran en este libro los principales aspectos profesionales, éticos, políticos, teóricos y prácticos de la evaluación, y presentan propuestas y reflexiones relacionadas con una serie de estrategias y técnicas de evaluación que se utilizan en la actualidad. | Nota de contenido: | 1.Orientaciones: rendición de cuentas y evaluación. 2.Desarrollo profesional y mejora de la enseñanza. 3.Revisión del curriculum./ Estrategias: 4.Evaluacióna cargo de agentes externos. 5.La evaluación a cargo de quienes trabajan en la escuela. 6.Estrategias combinadas./ Técnicas: 7.Enfoques generales. 8.Revisión de técnicas específicas. 9.Problemas/ Utilización de la evaluación: 10.Los informes sobre la evaluación. 11.Aprender de la evaluación. |
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562 | 375 MCCe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
563 | 375 MCCe ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |