Título : | La salud emocional en la infancia : Componentes y estrategias de actuación en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sonsoles Perpiñán Guerras, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Narcea | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 150 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1911-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | PSICOLOGÍA,INFANCIA,SALUD,EMOCIONES,AUTOCENCEPTO,AUTOESTIMA,AUTOCONTROL,AUTOMOTIVACIÓN,FRUSTARCIÓN,MOTIVACIÓN,TOLERANCIA,VÍNCULO-AFECTIVO,EMAPTÍA,ASERTIVIDAD,VIDA-ESCOLAR | Clasificación: | 370.15 Psicología de la educación
| Resumen: | El libro comienza por delimitar el término de salud emocional, distinguiéndolo de la inteligencia emocional, y lo describe a partir de sus componentes personales y relacionales, explicando detalladamente cada uno de ellos. Así como las habilidades y cualidades que debe cultivar la persona dedicada a la educación de los más pequeños. | Nota de contenido: |
Introducción. I. La salud emocional y sus componentes. 1. La salud emocional. 2. Componentes personales de la salud emocional. 3. Componentes relacionales de la salud emocional. II. Estrategias de actuación en la escuela. 4. Estrategias incidentales. 5. Estrategias intencionales. A modo de conclusión: La salud emocional del educador. Bibliografía. |
La salud emocional en la infancia : Componentes y estrategias de actuación en la escuela [texto impreso] / Sonsoles Perpiñán Guerras, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2013 . - 150 p. ISBN : 978-84-277-1911-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | PSICOLOGÍA,INFANCIA,SALUD,EMOCIONES,AUTOCENCEPTO,AUTOESTIMA,AUTOCONTROL,AUTOMOTIVACIÓN,FRUSTARCIÓN,MOTIVACIÓN,TOLERANCIA,VÍNCULO-AFECTIVO,EMAPTÍA,ASERTIVIDAD,VIDA-ESCOLAR | Clasificación: | 370.15 Psicología de la educación
| Resumen: | El libro comienza por delimitar el término de salud emocional, distinguiéndolo de la inteligencia emocional, y lo describe a partir de sus componentes personales y relacionales, explicando detalladamente cada uno de ellos. Así como las habilidades y cualidades que debe cultivar la persona dedicada a la educación de los más pequeños. | Nota de contenido: |
Introducción. I. La salud emocional y sus componentes. 1. La salud emocional. 2. Componentes personales de la salud emocional. 3. Componentes relacionales de la salud emocional. II. Estrategias de actuación en la escuela. 4. Estrategias incidentales. 5. Estrategias intencionales. A modo de conclusión: La salud emocional del educador. Bibliografía. |
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