Título de serie: | Claves para la innovación educativa, 29 | Título : | Matemáticas re-creativas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manolo Alcalá, Autor ; [et.al.], Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 155 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-980-251-143-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS,DIDÁCTICA,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,JUEGO | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | El mosaico de reflexiones, estrategias y experiencias, de infantil, primaria y secundaria, que encontrarán acá argumenta la necesidad de plantear en las aulas una matemática diferente, más cercana, motivadora, atractiva y significativa para el alumno. | Nota de contenido: |
Introducción. 1. El juego matemático, juego de investigación. 2. El papel de los juegos en la educación matemática. 3. ¿Xornadas de matemática recreativa? Sí... por favor..., 4. Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Educación infantil. 5. Aprender a apreciar las matemáticas. 6. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. 7. Materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Educación primaria. 8. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. 9. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. 10. Un buen recurso: hacer matemáticas. Educación secundaria. 11. Los juegos de conocimientos: un recurso para enseñar. 12. Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO. 13. De la calle al ordenador. Glosario. |
Claves para la innovación educativa, 29. Matemáticas re-creativas [texto impreso] / Manolo Alcalá, Autor ; [et.al.], Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2006 . - 155 p. ISBN : 978-980-251-143-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS,DIDÁCTICA,ENSEÑANZA,APRENDIZAJE,JUEGO | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | El mosaico de reflexiones, estrategias y experiencias, de infantil, primaria y secundaria, que encontrarán acá argumenta la necesidad de plantear en las aulas una matemática diferente, más cercana, motivadora, atractiva y significativa para el alumno. | Nota de contenido: |
Introducción. 1. El juego matemático, juego de investigación. 2. El papel de los juegos en la educación matemática. 3. ¿Xornadas de matemática recreativa? Sí... por favor..., 4. Matemáticas para todos, todos para las matemáticas. Educación infantil. 5. Aprender a apreciar las matemáticas. 6. Los juegos de puntería: una propuesta lúdica para el aprendizaje de la numeración. 7. Materiales y recursos matemáticos en educación infantil. Educación primaria. 8. Empezar jugando. Juegos y trucos numéricos. 9. "El jarrón mágico": el misterio de la multiplicación. 10. Un buen recurso: hacer matemáticas. Educación secundaria. 11. Los juegos de conocimientos: un recurso para enseñar. 12. Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO. 13. De la calle al ordenador. Glosario. |
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