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Autor Oscar Miguel Dadamia
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/ Oscar Miguel Dadamia
TÃtulo : | Lo especial de la educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Oscar Miguel Dadamia, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del RÃo de la Plata | Fecha de publicación: | 2004 | Número de páginas: | 327 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-300-1 | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN-ESPECIAL,DIVERSIDAD,INTEGRACIÓN-EDUCATIVA | Clasificación: | 371.9 Educación especial
| Resumen: | "Dignidad" es la palabra clave a la hora de tratar aquellos alumnos con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad asociada. La integración de las personas con necesidades educativas especiales, para que sea eficaz en el conjunto de la sociedad necesita de un proceso gradual del que nadie se considere dueño y en el cual todos los actores de la comunidad educativa se encuentren involucrados. El autor plantea un nuevo modelo de escuela y de educación para las personas con necesidaees educativas especiales basado en el reconocimiento de la diversidad y de la integración educativa. Considera la situación actual, la estimulación e intervención temprana, las nuevas tecnologÃas, la formación laboral y profesional. | Nota de contenido: |
1.Primeras reflexiones. Atención educativa a la agresividad. Cultura de la diversidad. 2.Educación. Diversidad.
Integración. 3.Las necesidades educativas especiales. 4.Nuevo modelo de escuela y de esducación. La transformación. 5.Los docentes y la transfromación eduactiva. 6.Situación social actual.Estimulación e intervención temprana. Formación laboral y profesional. Nuevas tecnología. 7.Conclusiones. Apéndice. Fundamentos filosóficos de la persona. Fundamentos filosóficos de la educación. Anexo: Síntesis de normas y documentos internacionales, nacionales y jurisdiccionales relacionados con la discapacidad y las necesidades educativas especiales. Bibliografía. |
Lo especial de la educación [texto impreso] / Oscar Miguel Dadamia, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Magisterio del RÃo de la Plata, 2004 . - 327 p. ISBN : 978-950-550-300-1 Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN-ESPECIAL,DIVERSIDAD,INTEGRACIÓN-EDUCATIVA | Clasificación: | 371.9 Educación especial
| Resumen: | "Dignidad" es la palabra clave a la hora de tratar aquellos alumnos con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad asociada. La integración de las personas con necesidades educativas especiales, para que sea eficaz en el conjunto de la sociedad necesita de un proceso gradual del que nadie se considere dueño y en el cual todos los actores de la comunidad educativa se encuentren involucrados. El autor plantea un nuevo modelo de escuela y de educación para las personas con necesidaees educativas especiales basado en el reconocimiento de la diversidad y de la integración educativa. Considera la situación actual, la estimulación e intervención temprana, las nuevas tecnologÃas, la formación laboral y profesional. | Nota de contenido: |
1.Primeras reflexiones. Atención educativa a la agresividad. Cultura de la diversidad. 2.Educación. Diversidad.
Integración. 3.Las necesidades educativas especiales. 4.Nuevo modelo de escuela y de esducación. La transformación. 5.Los docentes y la transfromación eduactiva. 6.Situación social actual.Estimulación e intervención temprana. Formación laboral y profesional. Nuevas tecnología. 7.Conclusiones. Apéndice. Fundamentos filosóficos de la persona. Fundamentos filosóficos de la educación. Anexo: Síntesis de normas y documentos internacionales, nacionales y jurisdiccionales relacionados con la discapacidad y las necesidades educativas especiales. Bibliografía. |
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650 | | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |