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Autor Ferran Barri Vitero
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/ Ferran Barri Vitero
TÃtulo : | SOS Bullying: Prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ferran Barri Vitero, Autor | Mención de edición: | 2ª ed.-1ª reimp. | Editorial: | Madrid [España] : Wolters Kluwer | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 167 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7197-955-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | ESCUELA,VIOLENCIA,BULLYING,ACOSO-ESCOLAR | Clasificación: | 371.782 Violencia escolar. Bullying | Resumen: | La presente obra trata de poner de manifiesto la situación que vive el sistema educativo español analizando de forma detallada las diferentes problemáticas con las que conviven dÃa a dÃa los miembros de la comunidad educativa, se analizan dichas situaciones y se hacen propuestas concretas para mejorar la vida en las aulas. | Nota de contenido: |
Introducción. I. ¿Qué son las actitudes disruptivas? II. Sobre valores, normas y actitudes. III. Las actitudes disruptivas. IV. Las actitudes disruptivas más frecuentes: 1. Absentismo escolar. 2. Objeción escolar. 3. Problemas de adaptación social. 4. Pandillismo y bandas juveniles. 5. Bullying horizontal. 6. Bullying vertical y otras dificultades en el ejercicio de la docencia. 7. Consumo de substancias tóxicas por parte de los alumnos. 8. Nuevas formas de violencia. V. Sosbullying. VI. La violencia escolar, un problema europeo. VII. Las consecuencias: fracaso escolar, fracaso social. VIII. Medidas para la convivencia en los centros docentes. IX. Actuaciones ante el conflicto. X. Conclusiones. Anexo 1. Datos estadísticos de las llamadas recibidas en Sos Bullying. Anexo 2. Direcciones de interés en internet. Bibliografía.
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SOS Bullying: Prevenir el acoso escolar y mejorar la convivencia [texto impreso] / Ferran Barri Vitero, Autor . - 2ª ed.-1ª reimp. . - Madrid (España) : Wolters Kluwer, 2011 . - 167 p. ISBN : 978-84-7197-955-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | ESCUELA,VIOLENCIA,BULLYING,ACOSO-ESCOLAR | Clasificación: | 371.782 Violencia escolar. Bullying | Resumen: | La presente obra trata de poner de manifiesto la situación que vive el sistema educativo español analizando de forma detallada las diferentes problemáticas con las que conviven dÃa a dÃa los miembros de la comunidad educativa, se analizan dichas situaciones y se hacen propuestas concretas para mejorar la vida en las aulas. | Nota de contenido: |
Introducción. I. ¿Qué son las actitudes disruptivas? II. Sobre valores, normas y actitudes. III. Las actitudes disruptivas. IV. Las actitudes disruptivas más frecuentes: 1. Absentismo escolar. 2. Objeción escolar. 3. Problemas de adaptación social. 4. Pandillismo y bandas juveniles. 5. Bullying horizontal. 6. Bullying vertical y otras dificultades en el ejercicio de la docencia. 7. Consumo de substancias tóxicas por parte de los alumnos. 8. Nuevas formas de violencia. V. Sosbullying. VI. La violencia escolar, un problema europeo. VII. Las consecuencias: fracaso escolar, fracaso social. VIII. Medidas para la convivencia en los centros docentes. IX. Actuaciones ante el conflicto. X. Conclusiones. Anexo 1. Datos estadísticos de las llamadas recibidas en Sos Bullying. Anexo 2. Direcciones de interés en internet. Bibliografía.
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4029 | 371.782 BARs | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |