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/ Wilhelm Flitner
TÃtulo : | PedagogÃa sistemática | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Wilhelm Flitner, Autor ; José Ferrater Mora, Traductor | Editorial: | Barcelona [España] : Labor | Fecha de publicación: | 1935 | Número de páginas: | 199 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,PEDAGOGIA, | Clasificación: | 340.1 Filosofía y teoría | Nota de contenido: |
-La Ciencia pedagógica
Contribución a la historia del pensamiento pedagógico
Pensamiento pedagógico y acción educativa
Teoría y práctica
Estructura de la Ciencia de pedagógica
-Primera Parte: El fenómeno de la educación
La realidad de la educación
Las palabras educación y cultura
El fenómeno educativo
La pluralidad de antropologías y el fenómeno educativo
El problema de la conciencia y racionalidad de la educación
Segunda Parte: Los conceptos fundamentales pedagógicos
La trama de las categorías pedagógicas
La comunidad educativa y la relación pedagógica
La categoría educando
Teoría de la educabilidad
El contenido cultural
Los poderes educadores
Proceso educativo, camino pedagógico, método
La autenticidad del proceso educativo
Estructura cultural y fijación de objetivo
La cultura como estructura interna
La fijación del objetivo
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PedagogÃa sistemática [texto impreso] / Wilhelm Flitner, Autor ; José Ferrater Mora, Traductor . - Barcelona (España) : Labor, 1935 . - 199 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,PEDAGOGIA, | Clasificación: | 340.1 Filosofía y teoría | Nota de contenido: |
-La Ciencia pedagógica
Contribución a la historia del pensamiento pedagógico
Pensamiento pedagógico y acción educativa
Teoría y práctica
Estructura de la Ciencia de pedagógica
-Primera Parte: El fenómeno de la educación
La realidad de la educación
Las palabras educación y cultura
El fenómeno educativo
La pluralidad de antropologías y el fenómeno educativo
El problema de la conciencia y racionalidad de la educación
Segunda Parte: Los conceptos fundamentales pedagógicos
La trama de las categorías pedagógicas
La comunidad educativa y la relación pedagógica
La categoría educando
Teoría de la educabilidad
El contenido cultural
Los poderes educadores
Proceso educativo, camino pedagógico, método
La autenticidad del proceso educativo
Estructura cultural y fijación de objetivo
La cultura como estructura interna
La fijación del objetivo
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154 | 340.1 FLIp | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |