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Editorial Hola Chicos
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/ Beatriz González
Título : | ¡Qué problema los problemas! : ¿Cómo trabajar desafíos matemáticos? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz González, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Hola Chicos | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 111 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-15-6127-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DIDÁCTICA,SISTEMA-DE-NUEMRACIÓN,FUNCIONES-DEL-NÚMERO,ESPACIO,FORMAS-GEOMÉTRICAS,MEDIDA | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | Este libro se dedica al quehacer matemático, propone desde desafíos matemáticos el trabajo con problemas. Ofrece un recorrido que comenzando con un marco teórico pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué jugar haciendo matemática. | Nota de contenido: |
Introducción. ¿Qué es un problema según el enfoque actual de la enseñanza de la matemática?. ¡A jugar se ha dicho!. Secuencias para la enseñanza del sistema de numeración. Secuencias para la enseñanza de las funciones del número. Secuencias para la enseñanza del espacio y las formas geométricas. Secuencias para la enseñanza de la medida. Para terminar con un poco de ironía. Conozcamos a la autora. Bibliografía |
¡Qué problema los problemas! : ¿Cómo trabajar desafíos matemáticos? [texto impreso] / Beatriz González, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Hola Chicos, 2012 . - 111 p. ISBN : 978-987-15-6127-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DIDÁCTICA,SISTEMA-DE-NUEMRACIÓN,FUNCIONES-DEL-NÚMERO,ESPACIO,FORMAS-GEOMÉTRICAS,MEDIDA | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | Este libro se dedica al quehacer matemático, propone desde desafíos matemáticos el trabajo con problemas. Ofrece un recorrido que comenzando con un marco teórico pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué jugar haciendo matemática. | Nota de contenido: |
Introducción. ¿Qué es un problema según el enfoque actual de la enseñanza de la matemática?. ¡A jugar se ha dicho!. Secuencias para la enseñanza del sistema de numeración. Secuencias para la enseñanza de las funciones del número. Secuencias para la enseñanza del espacio y las formas geométricas. Secuencias para la enseñanza de la medida. Para terminar con un poco de ironía. Conozcamos a la autora. Bibliografía |
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3646 | 372.7 GONq | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Didáctica | Disponible |