Título : | Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI : innovación con TIC | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | José Hernández Ortega, Compilador ; Massimo Pennesi, Compilador ; Diego Sobrino López, Compilador ; Azucena Vázquez Gutiérrez, Compilador | Editorial: | Madrid [España] : Fundación Telefónica | Fecha de publicación: | 2011 | Otro editor: | Barcelona : Ariel | Número de páginas: | 437 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-08-10551-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]E-LEARNING [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Nota de contenido: | Infantil
- ¿Competencia digial o manejo de tecnologías ?
- " El castillo de la bruja Truja ", una webquest para educación infantil y algo más
- Las TIC integradas en el currículo de Infantil
- Mis primeros pasos con una PDI en el aula
Primaria
- Un proyecto en educación primaria
- Nuevos estuches y cuadernos
- Radio solidaria amiga, online, la radio que siempre te acompaña
- Un trabajo corto
- Otra forma de aprender
- Experiencia con la plataforma Moodle
- Wiki animals ¡Un wiki bestial!
- Blogotero, la clase continúa en casa
- No es la tecnología... ¡es lo que podemos hacer con ella!
- No todo está en la red
- Proyecto Dinosaurios
- Las TIC y el trabajo colaborativo en el aula
- Texto libre 2.0 con el microblogging plurk
ESO
- Boundless communication, un proyecto Comenius bilateral entre España y Suecia
- Una revista sobre Egipto
- Expresando sentimientos. El niño con el pijama de rayas
- Apostamos por las TIC y por el proyecto 1x1
- Moodle y blog: dos aliados en la educación musical de Meruelo
- Filosofía GNU y metodología de trabajo cooperativo en el aula
- Actividades TIC en el aula: la innovación en pequeñas dosis
- Desarrollo de la lectura en entornos 2.0
- Aprendiendo tecnología a través de Glogster
- Revoltallo de termos. A tecnoloxía en galego
- La generación del 27 en Facebook
- Experiencia: del aula virtual a la webquest y al blog
- Educando con QR
- ¡Devolvamos el protagonismo al alumnado!
- Leer más allá de las aulas. Experiencias lectoras en red
- Dos usos del blog de aula
Bachillerato
- Tribus urbanas
- Enredando en el instituto
- Científicamente comprobado: una experiencia 2.0
- Uso de algunas herramientas TIC en la enseñanza de la Física de Bachillerato
- Videoconferencia sobre el futuro de Haití
- Buenas prácticas en didáctica de la Historia. El caso de "Historia a por todas"
- Musical blogies
Formación profesional
- Portal web del Departamento de Instalación y Mantenimiento
- La educación a distancia en la Formación Profesional
- Moodle, la mejor puerta de entrada al uso de las TIC
- Enseñar inglés con wikis en Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS)
- Formación de personas adultas
- Seres fantásticos: aplicación de las TIC en ELE
- En xarxa! Blog colectivo en la formación de personas adultas
- IEDA, un proyecto global
- Aprendizaje reflexivo y colaborativo (ARC) y TAC en la formación de personas adultas: Hacia la formación de un alumnado competente con ayuda de las TAC
- La autoformación integrada, un modelo de aprendizaje para la formación de personas adultas
- Enseñanza semi-presencial en los estudios de secundaria y Bachillerato
- La formación a lo largo de la vida en la enseñanza de personas adultas
Universidad
- Del blog al entorno personal de aprendizaje
- Aprender a enseñar y enseñar a aprender: buscando en nuestro mundo
- Utilizando herramientas de la web 2.0 en la coordinación docente
- Mobile learning EOI: abriendo el aula
- Dimensión social del e-portfolio en el aprendizaje
- Las herramientas de la web 2.0 para potenciar el PLE del futuro docente
- TIC en las aulas: la Universidad de Santiago de Compostela
- Introducción de las TIC en las aulas de Secundaria en Extremadura
Interniveles
- Clásicas 2.0, herramientas y espacios colaborativos en los proyectos de aula durante el curso 2009-2010
- La escuela 2.0 ha llegado a nuestro centro. Experiencias de un coordinador TIC en Pontevedra
- SIESTA
- Orientación 2.0
- Las TIC en la enseñanza - aprendizaje: una aproximación a través de experiencias docentes
- Recuerdos de un testigo
- Abriendo ventanas. Transformación de la práctica educativa
- Experiencia Matemáticas sin tiza
- Identidad digital e innovación en los centros educativos
- Proyecto de Acer y European Schoolnet. Uso educativo del netbook
- Escuela 2.0 y proceso de integración de las TIC en la educación aragonesa
- El proyecto Integra-TIC en la escuela rural de Abárzuza
- La escuela 2.0: una revisión del concepto
- Contenidos digitales en el aula
Formación del profesorado
- La cotidianidad en uso de las TIC en las Ciencias Sociales. La web de recursos de Ciencias Sociales
- Cinco principios para un modelo de formación en la línea del profesorado
- La formación on-line del profesorado en Castilla y León
- Formación tecnológica del profesorado: una propuesta de presente para una realidad del futuro
- Formación del profesorado en Extremadura
- Taller de herramientas de la web 2.0
- Las redes sociales, recursos de autoformación de docentes
- La experiencia de un CEP andaluz en la integración educativa de las TIC
Familias
- Nuestra AMPA más TIC. AMPA El Castillo de la Zubia
- En red familiar: entorno de diálogo digital familiar
- Atención a la diversidad
- Blog orientación Andújar: un banco de recursos para las aulas de apoyo a la integración
- TIC en diversificación
- Las TIC como herramienta de inclusión en educación especial
- Proyectos educativos en aula d'acollida basados en mundos virtuales 3d: fem una platja (hagamos una playa)
- Integración de las TIC en el CPEE Alborada
- Chicass10, aprendiendo junt@s
- Sentirse protagonistas de sus aprendizajes
- En pijama con las TIC
- Propuesta telemática basada en Moodle en la asignatura ambito científico-tecnológico
- Las TIC en un programa de diversificación curricular | Licencia : | Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) |
Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI : innovación con TIC [documento electrónico] / José Hernández Ortega, Compilador ; Massimo Pennesi, Compilador ; Diego Sobrino López, Compilador ; Azucena Vázquez Gutiérrez, Compilador . - Madrid (España) : Fundación Telefónica : Barcelona : Ariel, 2011 . - 437 p. ISBN : 978-84-08-10551-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]E-LEARNING [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
| Nota de contenido: | Infantil
- ¿Competencia digial o manejo de tecnologías ?
- " El castillo de la bruja Truja ", una webquest para educación infantil y algo más
- Las TIC integradas en el currículo de Infantil
- Mis primeros pasos con una PDI en el aula
Primaria
- Un proyecto en educación primaria
- Nuevos estuches y cuadernos
- Radio solidaria amiga, online, la radio que siempre te acompaña
- Un trabajo corto
- Otra forma de aprender
- Experiencia con la plataforma Moodle
- Wiki animals ¡Un wiki bestial!
- Blogotero, la clase continúa en casa
- No es la tecnología... ¡es lo que podemos hacer con ella!
- No todo está en la red
- Proyecto Dinosaurios
- Las TIC y el trabajo colaborativo en el aula
- Texto libre 2.0 con el microblogging plurk
ESO
- Boundless communication, un proyecto Comenius bilateral entre España y Suecia
- Una revista sobre Egipto
- Expresando sentimientos. El niño con el pijama de rayas
- Apostamos por las TIC y por el proyecto 1x1
- Moodle y blog: dos aliados en la educación musical de Meruelo
- Filosofía GNU y metodología de trabajo cooperativo en el aula
- Actividades TIC en el aula: la innovación en pequeñas dosis
- Desarrollo de la lectura en entornos 2.0
- Aprendiendo tecnología a través de Glogster
- Revoltallo de termos. A tecnoloxía en galego
- La generación del 27 en Facebook
- Experiencia: del aula virtual a la webquest y al blog
- Educando con QR
- ¡Devolvamos el protagonismo al alumnado!
- Leer más allá de las aulas. Experiencias lectoras en red
- Dos usos del blog de aula
Bachillerato
- Tribus urbanas
- Enredando en el instituto
- Científicamente comprobado: una experiencia 2.0
- Uso de algunas herramientas TIC en la enseñanza de la Física de Bachillerato
- Videoconferencia sobre el futuro de Haití
- Buenas prácticas en didáctica de la Historia. El caso de "Historia a por todas"
- Musical blogies
Formación profesional
- Portal web del Departamento de Instalación y Mantenimiento
- La educación a distancia en la Formación Profesional
- Moodle, la mejor puerta de entrada al uso de las TIC
- Enseñar inglés con wikis en Ciclo Formativo de Grado Superior (CFGS)
- Formación de personas adultas
- Seres fantásticos: aplicación de las TIC en ELE
- En xarxa! Blog colectivo en la formación de personas adultas
- IEDA, un proyecto global
- Aprendizaje reflexivo y colaborativo (ARC) y TAC en la formación de personas adultas: Hacia la formación de un alumnado competente con ayuda de las TAC
- La autoformación integrada, un modelo de aprendizaje para la formación de personas adultas
- Enseñanza semi-presencial en los estudios de secundaria y Bachillerato
- La formación a lo largo de la vida en la enseñanza de personas adultas
Universidad
- Del blog al entorno personal de aprendizaje
- Aprender a enseñar y enseñar a aprender: buscando en nuestro mundo
- Utilizando herramientas de la web 2.0 en la coordinación docente
- Mobile learning EOI: abriendo el aula
- Dimensión social del e-portfolio en el aprendizaje
- Las herramientas de la web 2.0 para potenciar el PLE del futuro docente
- TIC en las aulas: la Universidad de Santiago de Compostela
- Introducción de las TIC en las aulas de Secundaria en Extremadura
Interniveles
- Clásicas 2.0, herramientas y espacios colaborativos en los proyectos de aula durante el curso 2009-2010
- La escuela 2.0 ha llegado a nuestro centro. Experiencias de un coordinador TIC en Pontevedra
- SIESTA
- Orientación 2.0
- Las TIC en la enseñanza - aprendizaje: una aproximación a través de experiencias docentes
- Recuerdos de un testigo
- Abriendo ventanas. Transformación de la práctica educativa
- Experiencia Matemáticas sin tiza
- Identidad digital e innovación en los centros educativos
- Proyecto de Acer y European Schoolnet. Uso educativo del netbook
- Escuela 2.0 y proceso de integración de las TIC en la educación aragonesa
- El proyecto Integra-TIC en la escuela rural de Abárzuza
- La escuela 2.0: una revisión del concepto
- Contenidos digitales en el aula
Formación del profesorado
- La cotidianidad en uso de las TIC en las Ciencias Sociales. La web de recursos de Ciencias Sociales
- Cinco principios para un modelo de formación en la línea del profesorado
- La formación on-line del profesorado en Castilla y León
- Formación tecnológica del profesorado: una propuesta de presente para una realidad del futuro
- Formación del profesorado en Extremadura
- Taller de herramientas de la web 2.0
- Las redes sociales, recursos de autoformación de docentes
- La experiencia de un CEP andaluz en la integración educativa de las TIC
Familias
- Nuestra AMPA más TIC. AMPA El Castillo de la Zubia
- En red familiar: entorno de diálogo digital familiar
- Atención a la diversidad
- Blog orientación Andújar: un banco de recursos para las aulas de apoyo a la integración
- TIC en diversificación
- Las TIC como herramienta de inclusión en educación especial
- Proyectos educativos en aula d'acollida basados en mundos virtuales 3d: fem una platja (hagamos una playa)
- Integración de las TIC en el CPEE Alborada
- Chicass10, aprendiendo junt@s
- Sentirse protagonistas de sus aprendizajes
- En pijama con las TIC
- Propuesta telemática basada en Moodle en la asignatura ambito científico-tecnológico
- Las TIC en un programa de diversificación curricular | Licencia : | Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) |
| ![](http://biblioteca.cfe.edu.uy/bibdigCFE/opac_css/images/vide.png) |