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Título : 100 cartas para Paulo Freire de quienes pretendemos enseñar Tipo de documento: documento electrónico Autores: Francisco Gárate Vergara, Colaborador Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Ariadna Fecha de publicación: 2021 Otro editor: Santiago de Chile [Chile] : Centro de Investigación Iberoamericano en Educación (CIIEDUC) Número de páginas: 356 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-609-529-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FREIRE, PAULO, 1921-1997
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEEn línea: https://ariadnaediciones.cl/images/pdf/100cartasParaPauloFreire.pdf 100 cartas para Paulo Freire de quienes pretendemos enseñar [documento electrónico] / Francisco Gárate Vergara, Colaborador . - Santiago de Chile (Chile) : Ariadna : Santiago de Chile (Chile) : Centro de Investigación Iberoamericano en Educación (CIIEDUC), 2021 . - 356 p.
ISBN : 978-956-609-529-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FREIRE, PAULO, 1921-1997
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEEn línea: https://ariadnaediciones.cl/images/pdf/100cartasParaPauloFreire.pdf Ejemplares
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Título : Alfabetización, lecura y sociedad : Una mirada desde la historia Tipo de documento: documento electrónico Autores: Adolfo Rodríguez Gallardo, Autor Editorial: Ciudad de México [México] : Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información Fecha de publicación: 2020 Colección: Información y sociedad num. 18 Número de páginas: 264 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-303599-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN
[Palabras claves]CENSURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LIBROS Y LECTURA
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]RELIGIÓNEn línea: https://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/11/4/alfabetizacion_lectura..p [...] Alfabetización, lecura y sociedad : Una mirada desde la historia [documento electrónico] / Adolfo Rodríguez Gallardo, Autor . - Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, 2020 . - 264 p. - (Información y sociedad; 18) .
ISBN : 978-6-07-303599-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN
[Palabras claves]CENSURA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]LECTURA
[Palabras claves]LIBROS Y LECTURA
[Palabras claves]MUJERES
[Palabras claves]RELIGIÓNEn línea: https://ru.iibi.unam.mx/jspui/bitstream/IIBI_UNAM/11/4/alfabetizacion_lectura..p [...] Ejemplares
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Aprender a ser: La educación del futuroAdobe Acrobat PDF
Título : Aprendizaje invisible : Hacia una nueva ecología de la educación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cristobal Cobo, Autor ; Ohn W. Moravec, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Fundación Ceibal Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Barcelona : Universitat de Barcelona Número de páginas: 244 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-475-3517-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓNResumen: El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Por ello ha sido descrito como un protoparadigma, que se encuentra en fase beta y en plena etapa de construcción. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/170 Aprendizaje invisible : Hacia una nueva ecología de la educación [documento electrónico] / Cristobal Cobo, Autor ; Ohn W. Moravec, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Fundación Ceibal : Barcelona : Universitat de Barcelona, 2011 . - 244 p.
ISBN : 978-84-475-3517-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓNResumen: El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios. Bajo este enfoque se busca explorar un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación actual. Aprendizaje invisible no pretende proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas. Por ello ha sido descrito como un protoparadigma, que se encuentra en fase beta y en plena etapa de construcción. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/170 Ejemplares
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Aprendizaje invisibleAdobe Acrobat PDF
Título : La cabeza bien puesta : repensar la reforma : reformar el pensamiento Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgar Morin, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-395-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Copyright En línea: https://www.edgarmorinmultiversidad.org/images/descargas/libros/la_cabeza_bien_p [...] La cabeza bien puesta : repensar la reforma : reformar el pensamiento [documento electrónico] / Edgar Morin, Autor . - Buenos Aires : Nueva Visión, 1999 . - 143 p.
ISBN : 978-950-602-395-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Copyright En línea: https://www.edgarmorinmultiversidad.org/images/descargas/libros/la_cabeza_bien_p [...] Ejemplares
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La cabeza bien puestaAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEducación en derechos humanos en la escuela primaria y secundaria / Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos (Nueva York, Estados Unidos) (2012)
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