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Autor Elliot W. Eisner
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Refinar búsquedaEducar la visión artística / Elliot W. Eisner (2009)
Título : Educar la visión artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2009 Colección: Educador num. 115 Número de páginas: 276 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0146-9 Palabras clave: ARTE ENSEÑANZA-ARTE ARTE-FILOSOFÍA Clasificación: 372.5 EISe 2009 Resumen: Contenido. 1.¿Por qué enseñar arte?. 2.La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos. 3.Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. 4.Cómo se produce el aprendizaje artístico. 5.Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico. 6.Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. 7.La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. 8.Crecimiento infantil en arte: ¿se puede evaluar?. 9.Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar?. 10.De una era científica a una artística. Educar la visión artística [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - Paidós, 2009 . - 276 p : il., fotos. - (Educador; 115) .
ISBN : 978-84-493-0146-9
Palabras clave: ARTE ENSEÑANZA-ARTE ARTE-FILOSOFÍA Clasificación: 372.5 EISe 2009 Resumen: Contenido. 1.¿Por qué enseñar arte?. 2.La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos. 3.Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. 4.Cómo se produce el aprendizaje artístico. 5.Estudios empíricos sobre el aprendizaje artístico. 6.Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. 7.La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. 8.Crecimiento infantil en arte: ¿se puede evaluar?. 9.Investigación en la educación de arte: ¿qué se puede esperar?. 10.De una era científica a una artística. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000476 372.5 EISe 2009 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000477 372.5 EISe 2009 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora... / Elliot W. Eisner (1998)
Título : El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora... Tipo de documento: texto impreso Autores: Elliot W. Eisner, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Educador Número de páginas: 305 p ISBN/ISSN/DL: 000784 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN, INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Clasificación: 370.78 EISo 1998 Nota de contenido: Pensamiento cualitativo y entendimiento humano. ¿Qué hace cualitativo a un estudio? Objetividad y subjetividad en la investigación y la evaluación cualitativas. Conocimiento educativo. Crítica educativa. Validez de la crítica educativa. Una mirada de cerca a la crítica educativa. El significado del método en la indagación cualitativa. ¿Tienen los estudios de caso cualitativos algo que enseñar? Tensiones éticas, controversias y dilemas en la investigación cualitativa. Mirar hacia adelante: preparar investigadores cualitativos. El ojo ilustrado: indagación cualitativa y mejora... [texto impreso] / Elliot W. Eisner, Autor . - Paidós, 1998 . - 305 p. - (Educador) .
ISSN : 000784
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-INVESTIGACIÓN, INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Clasificación: 370.78 EISo 1998 Nota de contenido: Pensamiento cualitativo y entendimiento humano. ¿Qué hace cualitativo a un estudio? Objetividad y subjetividad en la investigación y la evaluación cualitativas. Conocimiento educativo. Crítica educativa. Validez de la crítica educativa. Una mirada de cerca a la crítica educativa. El significado del método en la indagación cualitativa. ¿Tienen los estudios de caso cualitativos algo que enseñar? Tensiones éticas, controversias y dilemas en la investigación cualitativa. Mirar hacia adelante: preparar investigadores cualitativos. Reserva
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