TÃtulo : | 5° Encuentro Nacional de Educadores y Educadores Sociales : Propuestas educativo-sociales hacia la integración social de niños, niñas y adolescentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Encuentro Nacional de Educadores, Autor ; Centro de Formación de Estudios del INAME (Montevideo), Autor | Editorial: | Montevideo : UNICEF | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 339 p. | ISBN/ISSN/DL: | 92-806-3785-0 | Nota general: | Incluye bibliografía al final de cada disertación. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN INTEGRACIÓN SOCIAL APRENDIZAJE ADOLESCENTES INFANCIA EDUCADORES URUGUAY | Clasificación: | 370.193 INSe 2002 | Nota de contenido: | Mesas redondas. La realidad actual y sus complejidades en una perspectiva histórica, económica, social y cultural. ¿Quiénes son los niños, niñas y adolescentes sujetos de nuestra intervención educativo-social? La promoción de la participación del sujeto en su proceso educativo. Las estrategias educativo-sociales hacia la integración social. Las propuestas educativo-sociales desde las prácticas de los educadores y educadores sociales que tiendan a superar dificultades y crear alternativas. Talleres: Primer taller. Proyecto Repique. Una trayectoria posible. En busca de una participación activa de los niños pequeños y sus familias. La intervención educativa desde la noción de vulnerabilidad. Segundo taller. La promoción de la participación del sujeto en su proceso educativo. Una experiencia salvadoreña. Espacio adolescente de con-tacto en el Club de Niños IV. ¿Realidad o sueño? La participación del niño/a adolescente: Derecho y necesidad. Tercer taller. El sentido de la plástica en el niño y la niña. Cuarto taller. En busca de un futuro en la integración familia, sociedad, educador/a, en su trabajo con niños y niñas en internados. Nuevo proyecto de comunidades terapéuticas. Construyendo la integración. Quinto taller. La promoción de la participación del sujeto en su proceso educativo. Las estrategias educativo-sociales hacia la integración social. De la extremidad a lo próximo. Propuestas educativo-sociales hacia la integración social de niños, niñas y adolescentes. Sexto taller. El arte de convivir. |
5° Encuentro Nacional de Educadores y Educadores Sociales : Propuestas educativo-sociales hacia la integración social de niños, niñas y adolescentes [texto impreso] / Encuentro Nacional de Educadores, Autor ; Centro de Formación de Estudios del INAME (Montevideo), Autor . - Montevideo : UNICEF, 2002 . - 339 p. ISSN : 92-806-3785-0 Incluye bibliografía al final de cada disertación. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN INTEGRACIÓN SOCIAL APRENDIZAJE ADOLESCENTES INFANCIA EDUCADORES URUGUAY | Clasificación: | 370.193 INSe 2002 | Nota de contenido: | Mesas redondas. La realidad actual y sus complejidades en una perspectiva histórica, económica, social y cultural. ¿Quiénes son los niños, niñas y adolescentes sujetos de nuestra intervención educativo-social? La promoción de la participación del sujeto en su proceso educativo. Las estrategias educativo-sociales hacia la integración social. Las propuestas educativo-sociales desde las prácticas de los educadores y educadores sociales que tiendan a superar dificultades y crear alternativas. Talleres: Primer taller. Proyecto Repique. Una trayectoria posible. En busca de una participación activa de los niños pequeños y sus familias. La intervención educativa desde la noción de vulnerabilidad. Segundo taller. La promoción de la participación del sujeto en su proceso educativo. Una experiencia salvadoreña. Espacio adolescente de con-tacto en el Club de Niños IV. ¿Realidad o sueño? La participación del niño/a adolescente: Derecho y necesidad. Tercer taller. El sentido de la plástica en el niño y la niña. Cuarto taller. En busca de un futuro en la integración familia, sociedad, educador/a, en su trabajo con niños y niñas en internados. Nuevo proyecto de comunidades terapéuticas. Construyendo la integración. Quinto taller. La promoción de la participación del sujeto en su proceso educativo. Las estrategias educativo-sociales hacia la integración social. De la extremidad a lo próximo. Propuestas educativo-sociales hacia la integración social de niños, niñas y adolescentes. Sexto taller. El arte de convivir. |
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