Título : | Pensamiento libertario y educación social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ricard Giménez Martret, Autor | Editorial: | Barcelona : UOC | Fecha de publicación: | 2017 | Colección: | Laboratorio de Educación Social num. 20 | Número de páginas: | 102 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-906443-5-5 | Nota general: | Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL-PENSAMIENTO PEDAGOGÍA LIBERTARIA EDUCACIÓN SOCIAL-ROL PROFESIONAL | Clasificación: | 370.19 GIMp 2017 | Resumen: | ¿Es posible ejercer la profesión de la educación social desde un posicionamiento que no reproduzca y perpetúe las lógicas de dominación capitalistas? ¿Puede el pensamiento libertario aportar herramientas teóricas críticas que nos sirvan para construir colectivamente una práctica que, aquí y ahora, abra grietas en la realidad capitalista del pensamiento único? Desde el convencimiento de que sí que es posible situarse en un lugar distinto, se propone esta mirada libertaria desde y hacia la educación social, con la intención de sintetizar de manera genérica las aportaciones más relevantes del pensamiento libertario, conocer su repercusión en un marco teórico-práctico educativo y, al tiempo, analizarlas y actualizarlas para configurar posibles nuevos modelos profesionales dentro del campo de la educación social. |
Pensamiento libertario y educación social [texto impreso] / Ricard Giménez Martret, Autor . - UOC, 2017 . - 102 p. - ( Laboratorio de Educación Social; 20) . ISBN : 978-84-906443-5-5 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL-PENSAMIENTO PEDAGOGÍA LIBERTARIA EDUCACIÓN SOCIAL-ROL PROFESIONAL | Clasificación: | 370.19 GIMp 2017 | Resumen: | ¿Es posible ejercer la profesión de la educación social desde un posicionamiento que no reproduzca y perpetúe las lógicas de dominación capitalistas? ¿Puede el pensamiento libertario aportar herramientas teóricas críticas que nos sirvan para construir colectivamente una práctica que, aquí y ahora, abra grietas en la realidad capitalista del pensamiento único? Desde el convencimiento de que sí que es posible situarse en un lugar distinto, se propone esta mirada libertaria desde y hacia la educación social, con la intención de sintetizar de manera genérica las aportaciones más relevantes del pensamiento libertario, conocer su repercusión en un marco teórico-práctico educativo y, al tiempo, analizarlas y actualizarlas para configurar posibles nuevos modelos profesionales dentro del campo de la educación social. |
| |