TÃtulo : | La lucha sexual de los adolescentes en la hipermodernidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ricardo Fandiño Pascual, Autor ; Vanessa RodrÃguez Pousada, Autor | Editorial: | Barcelona : UOC | Fecha de publicación: | 2018 | Colección: | Laboratorio de Educación Social num. 21 | Número de páginas: | 113 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-918010-1-6 | Nota general: | Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ADOLESCENCIA SEXUALIDAD-EDUCACIÓN SEXUALIDAD-IDENTIDAD | Clasificación: | 305.235 FANl 2018 | Resumen: | La sexualidad es el elemento central en la constitución de la identidad de cualquier persona, y la adolescencia, un periodo crÃtico en el proceso madurativo. Según esta premisa, es preocupante que la educación sexual siga siendo la gran ausente en la vida de la juventud contemporánea. ¿Cuáles son las razones de este vacÃo y sus consecuencias en la salud emocional de las nuevas generaciones? ¿Qué elementos deberÃamos tener en cuenta a la hora de abordar la sexualidad en la intervención clÃnica, educativa y social con los jóvenes en la hipermodernidad? ¿Deben luchar los adolescentes por su sexualidad? |
La lucha sexual de los adolescentes en la hipermodernidad [texto impreso] / Ricardo Fandiño Pascual, Autor ; Vanessa RodrÃguez Pousada, Autor . - UOC, 2018 . - 113 p. - ( Laboratorio de Educación Social; 21) . ISBN : 978-84-918010-1-6 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ADOLESCENCIA SEXUALIDAD-EDUCACIÓN SEXUALIDAD-IDENTIDAD | Clasificación: | 305.235 FANl 2018 | Resumen: | La sexualidad es el elemento central en la constitución de la identidad de cualquier persona, y la adolescencia, un periodo crÃtico en el proceso madurativo. Según esta premisa, es preocupante que la educación sexual siga siendo la gran ausente en la vida de la juventud contemporánea. ¿Cuáles son las razones de este vacÃo y sus consecuencias en la salud emocional de las nuevas generaciones? ¿Qué elementos deberÃamos tener en cuenta a la hora de abordar la sexualidad en la intervención clÃnica, educativa y social con los jóvenes en la hipermodernidad? ¿Deben luchar los adolescentes por su sexualidad? |
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