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Autor Nadia Vilar
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Refinar búsquedaLa trama del camino : Una experiencia educativo social en el Liceo Carlos Reyles, Durazno / Nadia Vilar (2018)
Título : La trama del camino : Una experiencia educativo social en el Liceo Carlos Reyles, Durazno Tipo de documento: texto impreso Autores: Nadia Vilar, Autor Editorial: Montevideo : IFES Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 77 p Il.: il., mapas Nota general: Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Claudia Moreira.
Incluye bibliografía.Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-PRÁCTICA PROFESIONAL EDUCACIÓN SECUNDARIA PEDAGOGÍA ADOLESCENCIA LICEOS RURALES PUEBLO CARLOS REYLES-DURAZNO INVESTIGACIÓN Clasificación: M0004 Resumen: Este tipo de trabajo monográfico corresponde a un análisis de experiencia socio-educativa realizada en el liceo Carlos Reyles. El mismo intenta ser un acercamiento de la educación social al campo de la educación secundaria en el ámbito rural buscando proponer algunos recorridos en las formas de pensar a la educación social en dicha área. La experiencia desde la que se trabaja se llevó a cabo en el ámbito rural de nuestro país, en Carlos Reyles - Durazno de marzo a diciembre del año 2016, en el marco del trabajo y experiencia educativo-social realizada de forma voluntaria (con el fin de ir conociendo la experiencia a estudiar) y la vinculación de un trabajo en red por otra institución de la zona. Nota de contenido: 1.Empezando un recorrido. 2.Visualizando el camino. 3.Otro escenario. 4.Trazar la ruta. 5.Tejiendo caminos de encuentros. Conclusiones. Bibliografía.
En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1778 La trama del camino : Una experiencia educativo social en el Liceo Carlos Reyles, Durazno [texto impreso] / Nadia Vilar, Autor . - Montevideo : IFES, 2018 . - 77 p : il., mapas.
Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Claudia Moreira.
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-PRÁCTICA PROFESIONAL EDUCACIÓN SECUNDARIA PEDAGOGÍA ADOLESCENCIA LICEOS RURALES PUEBLO CARLOS REYLES-DURAZNO INVESTIGACIÓN Clasificación: M0004 Resumen: Este tipo de trabajo monográfico corresponde a un análisis de experiencia socio-educativa realizada en el liceo Carlos Reyles. El mismo intenta ser un acercamiento de la educación social al campo de la educación secundaria en el ámbito rural buscando proponer algunos recorridos en las formas de pensar a la educación social en dicha área. La experiencia desde la que se trabaja se llevó a cabo en el ámbito rural de nuestro país, en Carlos Reyles - Durazno de marzo a diciembre del año 2016, en el marco del trabajo y experiencia educativo-social realizada de forma voluntaria (con el fin de ir conociendo la experiencia a estudiar) y la vinculación de un trabajo en red por otra institución de la zona. Nota de contenido: 1.Empezando un recorrido. 2.Visualizando el camino. 3.Otro escenario. 4.Trazar la ruta. 5.Tejiendo caminos de encuentros. Conclusiones. Bibliografía.
En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1778 Reserva
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