Título : | Sociología de la Educación : Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Xavier Bonal, Autor | Editorial: | Barcelona : Paidós | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Papeles de Pedagogía num. 37 | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0599-3 | Nota general: | Soporte digital: SD120 | Palabras clave: | SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN-HISTORIA FUNCIONALISMO | Clasificación: | 370.19 BONs 2004 | Resumen: | ¿Qué es la sociología de la educación? ¿Cómo se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? ¿Cómo ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? ¿Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza críticamente tanto el contenido de las principales teorías sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y políticos que explican su surgimiento y posterior crisis. El análisis cronológico parte de los anos de institucionalización de la sociología funcionalista de la educación, en la década de los cincuenta, y nos aproxima paso a paso a la aparición de las nuevas corrientes y explicaciones hasta la actualidad. El lector descubre de este modo como desde cada tipo de aproximación existen explicaciones distintas y en ocasiones contradictorias sobre cuestiones tan importantes como el papel de la educación para la igualdad de oportunidades, la transmisión de la ideología en el sistema educativo, la posición y función del profesorado en el proceso de transmisión cultural, la existencia de grupos anti escuela que se oponen al trabajo escolar o el carácter sexista de la institución escolar. En cada capitulo, ademas, el autor reflexiona sobre la vigencia de cada corriente y sobre su utilidad para interpretar la relación entre educación y sociedad en la actualidad y para entender los procesos de cambio educativo. | Nota de contenido: | Presentación. 1. Introducción: la perspectiva sociológica de la educación. 2. La corriente funcionalista de la sociología de la educación. El debate entre educación y empleo. 3. Conflicto y reproducción en la sociología de la educación. 4. La sociología de la educación en los años ochenta. 5. El escenario actual de la sociología de la educación. Referencias bibliográficas. Bibliografía anotada. |
Sociología de la Educación : Una aproximación crítica a las corrientes contemporáneas [texto impreso] / Xavier Bonal, Autor . - Paidós, 2008 . - 239 p. - ( Papeles de Pedagogía; 37) . ISBN : 978-84-493-0599-3 Soporte digital: SD120 Palabras clave: | SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN-HISTORIA FUNCIONALISMO | Clasificación: | 370.19 BONs 2004 | Resumen: | ¿Qué es la sociología de la educación? ¿Cómo se definen los problemas educativos desde una perspectiva sociológica? ¿Cómo ha cambiado esta definición a lo largo de la historia reciente de las sociedades capitalistas avanzadas? ¿Sirve la educación para facilitar la movilidad social o para reproducir las diferencias sociales preexistentes? A través de un recorrido por las corrientes de investigación dominantes sobre educación y sociedad esta obra analiza críticamente tanto el contenido de las principales teorías sociológicas de la educación como los procesos y factores sociales y políticos que explican su surgimiento y posterior crisis. El análisis cronológico parte de los anos de institucionalización de la sociología funcionalista de la educación, en la década de los cincuenta, y nos aproxima paso a paso a la aparición de las nuevas corrientes y explicaciones hasta la actualidad. El lector descubre de este modo como desde cada tipo de aproximación existen explicaciones distintas y en ocasiones contradictorias sobre cuestiones tan importantes como el papel de la educación para la igualdad de oportunidades, la transmisión de la ideología en el sistema educativo, la posición y función del profesorado en el proceso de transmisión cultural, la existencia de grupos anti escuela que se oponen al trabajo escolar o el carácter sexista de la institución escolar. En cada capitulo, ademas, el autor reflexiona sobre la vigencia de cada corriente y sobre su utilidad para interpretar la relación entre educación y sociedad en la actualidad y para entender los procesos de cambio educativo. | Nota de contenido: | Presentación. 1. Introducción: la perspectiva sociológica de la educación. 2. La corriente funcionalista de la sociología de la educación. El debate entre educación y empleo. 3. Conflicto y reproducción en la sociología de la educación. 4. La sociología de la educación en los años ochenta. 5. El escenario actual de la sociología de la educación. Referencias bibliográficas. Bibliografía anotada. |
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