TÃtulo : | Adolescencias Trans abordada desde una perspectiva Educativa Social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Valentina Gurlikian, Autor | Editorial: | Montevideo : IFES | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 74 p | Nota general: | Monografía de egreso de la carrera Educador Social.
Tutor de la monografía: Natalia Muñoz
Incluye bibliografía. | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN-SOCIAL ADOLESCENCIA POBLACIÓN-TRANS | Clasificación: | M0033 | Resumen: | El siguiente trabajo monográfico aborda desde una perspectiva educativa social el estudio de la población adolescentes trans en relación al vÃnculo con las instituciones educativas. Se presenta la historia que antecede al colectivo, para problematizar el estado de situación actual. Se articulan los conceptos teóricos con lo recabado en las entrevistas a diferentes actores involucrados en la temática. Por otro lado, se escuchan las voces de los adolescentes trans, a través de encuestas de carácter anónimo, que indagan sobre su situación actual. A partir de las encuestas y entrevistas realizadas, se obtiene un producto que reconoce la actualidad del colectivo trans dentro de las instituciones educativas. Se plantea una reflexión acerca de las posibles lÃneas de acción que los educadores sociales pueden desarrollar, dentro del marco de las instituciones educativas formales. | Nota de contenido: | Resumen. Presentación del tema, del problema de investigación y del proyecto. Antecedentes. Desarrollo. Reflexiones finales. Referencias bibliográficas. Anexos. | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1879 |
Adolescencias Trans abordada desde una perspectiva Educativa Social [texto impreso] / Valentina Gurlikian, Autor . - Montevideo : IFES, 2020 . - 74 p. Monografía de egreso de la carrera Educador Social.
Tutor de la monografía: Natalia Muñoz
Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN-SOCIAL ADOLESCENCIA POBLACIÓN-TRANS | Clasificación: | M0033 | Resumen: | El siguiente trabajo monográfico aborda desde una perspectiva educativa social el estudio de la población adolescentes trans en relación al vÃnculo con las instituciones educativas. Se presenta la historia que antecede al colectivo, para problematizar el estado de situación actual. Se articulan los conceptos teóricos con lo recabado en las entrevistas a diferentes actores involucrados en la temática. Por otro lado, se escuchan las voces de los adolescentes trans, a través de encuestas de carácter anónimo, que indagan sobre su situación actual. A partir de las encuestas y entrevistas realizadas, se obtiene un producto que reconoce la actualidad del colectivo trans dentro de las instituciones educativas. Se plantea una reflexión acerca de las posibles lÃneas de acción que los educadores sociales pueden desarrollar, dentro del marco de las instituciones educativas formales. | Nota de contenido: | Resumen. Presentación del tema, del problema de investigación y del proyecto. Antecedentes. Desarrollo. Reflexiones finales. Referencias bibliográficas. Anexos. | En lÃnea: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1879 |
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