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Autor Beatriz Picaroni
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TÃtulo : Aristas 2017: Resumen Ejecutivo : Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; M. Laura Dodino, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Verónica Figueroa, Autor ; Elizabeth GarcÃa, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cindy Mels, Autor ; Inés Méndez, Autor ; Leonardo Moreno, Autor ; MatÃas Núñez, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Pilar RodrÃguez, Autor ; Juan MartÃn Soca, Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 39 p Il.: il., fotos, tabs., gráfs Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA-URUGUAY EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN PRIVADA EDUCACIÓN-EVALUACIÓN SISTEMA EDUCATIVO-URUGUAY EDUCACIÓN-INFORMES Clasificación: 371.27 ARIr 2020 Resumen: Este documento resume la publicación Aristas 2017. Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria (INEEd, 2018c), que presenta información recogida en la primera aplicación de la Evaluación Nacional de Logros Educativos, realizada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) en 2017 (INEEd, 2018c). Esta evaluación tiene como principal propósito contribuir a una discusión informada sobre educación y, en particular, favorecer la toma de decisiones en polÃtica educativa. Nota de contenido: Introducción. Las escuelas y su entorno. La convivencia y la participación en las escuelas. Las habilidades socioemocionales de los alumnos. Las oportunidades de aprendizaje. Los desempeños en lectura y matemática. Un camino abierto. Bibliografía. Tablas de niveles de desempeño. En lÃnea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Aristas2017/Aristas-2017-R [...] Aristas 2017: Resumen Ejecutivo : Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria [texto impreso] / Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; M. Laura Dodino, Autor ; Cecilia Emery, Autor ; Verónica Figueroa, Autor ; Elizabeth GarcÃa, Autor ; Carmen Haretche, Autor ; Cindy Mels, Autor ; Inés Méndez, Autor ; Leonardo Moreno, Autor ; MatÃas Núñez, Autor ; DarÃo Padula, Autor ; MarÃa Eugenia Panizza, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Andrea Rajchman, Autor ; Pilar RodrÃguez, Autor ; Juan MartÃn Soca, Autor . - Montevideo : INEEd, 2018 . - 39 p : il., fotos, tabs., gráfs.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA-URUGUAY EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN PRIVADA EDUCACIÓN-EVALUACIÓN SISTEMA EDUCATIVO-URUGUAY EDUCACIÓN-INFORMES Clasificación: 371.27 ARIr 2020 Resumen: Este documento resume la publicación Aristas 2017. Informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria (INEEd, 2018c), que presenta información recogida en la primera aplicación de la Evaluación Nacional de Logros Educativos, realizada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) en 2017 (INEEd, 2018c). Esta evaluación tiene como principal propósito contribuir a una discusión informada sobre educación y, en particular, favorecer la toma de decisiones en polÃtica educativa. Nota de contenido: Introducción. Las escuelas y su entorno. La convivencia y la participación en las escuelas. Las habilidades socioemocionales de los alumnos. Las oportunidades de aprendizaje. Los desempeños en lectura y matemática. Un camino abierto. Bibliografía. Tablas de niveles de desempeño. En lÃnea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Aristas2017/Aristas-2017-R [...] Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002227 371.27 ARIr 2019 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Construir un vitral: el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación / Pedro Ravela (2023)
TÃtulo : Construir un vitral: el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2023 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : MEC. Dirección de Educación Número de páginas: 365 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-594-809-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SIGLO XXI EDUCADORES FORMACION DOCENTE METODOLOGIA PEDAGOGIA SUPERVISION EVALUACION ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 370.7 RAVc 2023 Resumen: Este libro propone un aporte para la revisión y transformación de las formas de trabajo en el aula. Desarrolla una herramienta para el acompañamiento pedagógico desde la perspectiva que toda transformación educativa requiere orientación y apoyo. A partir de allÃ, ofrece recursos destinados al personal docente que, desde distintos roles como la supervisión, orientación, asesorÃa o acompañamiento pedagógico, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. Nota de contenido: 1.Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo. 2.La transformación de las prácticas pedagógicas como problema. 3.El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes. 4.El rol de los supervisores en el siglo XXI. 5.Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina. Procesos cognitivos. Actividades auténticas. 6.Prácticas de evaluación formativa en el aula. 7.Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula. 8. Calificaciones. Construir un vitral: el acompañamiento pedagógico como herramienta de transformación [texto impreso] / Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor . - Montevideo : Grupo Magro : Montevideo (Uruguay) : MEC. Dirección de Educación, 2023 . - 365 p.
ISBN : 978-991-594-809-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SIGLO XXI EDUCADORES FORMACION DOCENTE METODOLOGIA PEDAGOGIA SUPERVISION EVALUACION ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 370.7 RAVc 2023 Resumen: Este libro propone un aporte para la revisión y transformación de las formas de trabajo en el aula. Desarrolla una herramienta para el acompañamiento pedagógico desde la perspectiva que toda transformación educativa requiere orientación y apoyo. A partir de allÃ, ofrece recursos destinados al personal docente que, desde distintos roles como la supervisión, orientación, asesorÃa o acompañamiento pedagógico, tienen como tarea principal ayudar a los docentes a mejorar sus enfoques y prácticas de enseñanza. Nota de contenido: 1.Diversidad, flexibilidad y motivación, los pilares para un nuevo modelo educativo. 2.La transformación de las prácticas pedagógicas como problema. 3.El aprendizaje colaborativo como estrategia para la formación continua de los docentes. 4.El rol de los supervisores en el siglo XXI. 5.Haciendo viable la transformación de las prácticas educativas en América Latina. Procesos cognitivos. Actividades auténticas. 6.Prácticas de evaluación formativa en el aula. 7.Construcción y uso de rúbricas para la enseñanza y el aprendizaje en el aula. 8. Calificaciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002508 370.7 RAVc 2023 c.1 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 002509 370.7 RAVc 2023 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible