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Autor Lucía Álvarez
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Título : 1-Violencia hacia las mujeres en el ámbito doméstico : Serie 4: Violencia basada en género Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Álvarez, Autor ; Souza, Victoria de, Autor ; Verónica Galizia, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : División Asesoría para igualdad de Género, IM Fecha de publicación: 2021 Colección: Cartillas Construyendo Igualdad de Género Número de páginas: 15 p Nota general: Una colección compuesta de 11 cartillas que abordan temáticas relacionadas con el género Idioma : Español (spa) Palabras clave: GENERO VIOLENCIA URUGUAY Clasificación: 305.3 DIV1 2021 Resumen: La Asesoría para la Igualdad de Género de la comuna produjo esta herramienta conceptual, que sintetiza un panorama general para cada uno de los ejes temáticos que propone. Además, plantea qué líneas de acción desarrolla la Intendencia en cada tema y cuáles son los recursos normativos o servicios disponibles. Los textos fueron elaborados por diversas profesionales con formación específica en cada temática y por el equipo técnico de la Asesoría para la Igualdad de Género. Nota de contenido: ¿Qué es la violencia basada en género?. ¿Qué es la violencia en el ámbito doméstico?. ¿Qué sostiene la violencia de género?. Bibliografía En línea: https://montevideo.gub.uy/sites/default/files/biblioteca/serie03generoyciudad.pd [...] Formato del recurso electrónico: 1-Violencia hacia las mujeres en el ámbito doméstico : Serie 4: Violencia basada en género [texto impreso] / Lucía Álvarez, Autor ; Souza, Victoria de, Autor ; Verónica Galizia, Autor . - División Asesoría para igualdad de Género, IM, 2021 . - 15 p. - (Cartillas Construyendo Igualdad de Género) .
Una colección compuesta de 11 cartillas que abordan temáticas relacionadas con el género
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GENERO VIOLENCIA URUGUAY Clasificación: 305.3 DIV1 2021 Resumen: La Asesoría para la Igualdad de Género de la comuna produjo esta herramienta conceptual, que sintetiza un panorama general para cada uno de los ejes temáticos que propone. Además, plantea qué líneas de acción desarrolla la Intendencia en cada tema y cuáles son los recursos normativos o servicios disponibles. Los textos fueron elaborados por diversas profesionales con formación específica en cada temática y por el equipo técnico de la Asesoría para la Igualdad de Género. Nota de contenido: ¿Qué es la violencia basada en género?. ¿Qué es la violencia en el ámbito doméstico?. ¿Qué sostiene la violencia de género?. Bibliografía En línea: https://montevideo.gub.uy/sites/default/files/biblioteca/serie03generoyciudad.pd [...] Formato del recurso electrónico: Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000638 305.3 DIV1 2021 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible
Título : 2- Explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes : Serie 4: Violencia basada en género Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Álvarez, Autor ; Souza, Victoria de, Autor ; Verónica Galizia, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : División Asesoría para igualdad de Género, IM Fecha de publicación: 2021 Colección: Cartillas Construyendo Igualdad de Género Número de páginas: 15 p Nota general: Una colección compuesta de 11 cartillas que abordan temáticas relacionadas con el género Idioma : Español (spa) Palabras clave: GENERO EXPLOTACION SEXUAL URUGUAY Clasificación: 305.3 DIV2 2021 Resumen: La Asesoría para la Igualdad de Género de la comuna produjo esta herramienta conceptual, que sintetiza un panorama general para cada uno de los ejes temáticos que propone. Además, plantea qué líneas de acción desarrolla la Intendencia en cada tema y cuáles son los recursos normativos o servicios disponibles. Los textos fueron elaborados por diversas profesionales con formación específica en cada temática y por el equipo técnico de la Asesoría para la Igualdad de Género. Nota de contenido: Explotación sexual. Violencia sexual. Acerca de quienes explotan. ¿Qué hacer frente a una situación de explotación?. Programas de atención y/o asesoramiento a situaciones de explotación sexual. Bibliografía. En línea: https://montevideo.gub.uy/sites/default/files/biblioteca/serie03generoyciudad.pd [...] Formato del recurso electrónico: 2- Explotación sexual comercial de niños, niñas y adolescentes : Serie 4: Violencia basada en género [texto impreso] / Lucía Álvarez, Autor ; Souza, Victoria de, Autor ; Verónica Galizia, Autor . - División Asesoría para igualdad de Género, IM, 2021 . - 15 p. - (Cartillas Construyendo Igualdad de Género) .
Una colección compuesta de 11 cartillas que abordan temáticas relacionadas con el género
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GENERO EXPLOTACION SEXUAL URUGUAY Clasificación: 305.3 DIV2 2021 Resumen: La Asesoría para la Igualdad de Género de la comuna produjo esta herramienta conceptual, que sintetiza un panorama general para cada uno de los ejes temáticos que propone. Además, plantea qué líneas de acción desarrolla la Intendencia en cada tema y cuáles son los recursos normativos o servicios disponibles. Los textos fueron elaborados por diversas profesionales con formación específica en cada temática y por el equipo técnico de la Asesoría para la Igualdad de Género. Nota de contenido: Explotación sexual. Violencia sexual. Acerca de quienes explotan. ¿Qué hacer frente a una situación de explotación?. Programas de atención y/o asesoramiento a situaciones de explotación sexual. Bibliografía. En línea: https://montevideo.gub.uy/sites/default/files/biblioteca/serie03generoyciudad.pd [...] Formato del recurso electrónico: Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000695 305.3 DIV2 2021 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Dificultades laborales de las jóvenes de la U.M.I. N°3 / Lucía Álvarez (1995)
Título : Dificultades laborales de las jóvenes de la U.M.I. N°3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Álvarez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 46 p Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL JOVENES INSERCIÓN LABORAL Clasificación: T032 Resumen: El objetivo de este trabajo es encontrar propuestas alternativas que contengan una solución beneficiosa y concreta, en la búsqueda de trabajo bien remunerado y estable. Se ha observado en la sociedad uruguaya de hoy, que los jóvenes presentan en el campo laboral, distintas dificultades para acceder a los mismos, según la clase social a la que pertenecen y al nivel educativo. Nota de contenido: Objetivo general. Fundamentación. Diagnóstico descriptivo general. Diagnóstico focalizado. Marco de referencia. Adolescentes madres. Gráfica por edades. Gráfica de ocupación laboral. Interpretación de las gráficas. Metodología a usar. Entrevistas. Folleto USER. Folleto del INJU. Conclusiones generales. Propuesta. Rol del Educador Social. Bibliografía consultada.
Dificultades laborales de las jóvenes de la U.M.I. N°3 [texto impreso] / Lucía Álvarez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1995 . - 46 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES EDUCACION SOCIAL JOVENES INSERCIÓN LABORAL Clasificación: T032 Resumen: El objetivo de este trabajo es encontrar propuestas alternativas que contengan una solución beneficiosa y concreta, en la búsqueda de trabajo bien remunerado y estable. Se ha observado en la sociedad uruguaya de hoy, que los jóvenes presentan en el campo laboral, distintas dificultades para acceder a los mismos, según la clase social a la que pertenecen y al nivel educativo. Nota de contenido: Objetivo general. Fundamentación. Diagnóstico descriptivo general. Diagnóstico focalizado. Marco de referencia. Adolescentes madres. Gráfica por edades. Gráfica de ocupación laboral. Interpretación de las gráficas. Metodología a usar. Entrevistas. Folleto USER. Folleto del INJU. Conclusiones generales. Propuesta. Rol del Educador Social. Bibliografía consultada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T032 T032 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible La responsabilidad política de la posición de educador/a en la época actual. Reflexiones desde la educación social / Lucía Álvarez en Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU), N° 8 (Diciembre 2022)
[artículo]
in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 8 (Diciembre 2022) . - pp. 3-14
Título : La responsabilidad política de la posición de educador/a en la época actual. Reflexiones desde la educación social Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lucía Álvarez, Autor ; Luciana Goñi, Autor Fecha de publicación: 2023 Artículo en la página: pp. 3-14 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POSICION DEL EDUCADOR NUEVAS DERECHAS EDUCACION SOCIAL Resumen: La perspectiva del análisis político del discurso (APD) brinda un marco de referencia para el análisis de las disputas por fijar sentidos a diversos significantes vacíos y sus relaciones. Aquí el campo de lo educativo resulta un espacio clave para las luchas por la hegemonía en tanto se reconoce en él el carácter político a partir de su función de producción y reproducción social. Por otra parte, la idea de pospolítica de Mouffe (2009) como concepto para leer el contexto actual, permite ubicar la disputa de la sociedad en un campo que no reconoce la dimensión de lo político inherente a lo social, un campo que se pretende desprovisto de ideología. En este escenario identificamos un impulso de movimientos de nuevas derechas que desde discursos neoliberales y neoconservadores postulan la desigualdad social como elemento natural de la sociedad. La educación social promueve la inclusión de los sujetos en lo social a través del encuentro con la cultura desde una perspectiva de justicia social, que supone el reconocimiento del derecho de las personas al acceso al amplio patrimonio de la cultura. En este sentido, el presente artículo pretende acercar algunas reflexiones desde la educación social a partir de la posición de educador/a como agente político, en la disputa por la hegemonía de significantes vacíos en la época actual. En línea: https://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_respu/article/view/1181/806 [artículo] La responsabilidad política de la posición de educador/a en la época actual. Reflexiones desde la educación social [documento electrónico] / Lucía Álvarez, Autor ; Luciana Goñi, Autor . - 2023 . - pp. 3-14.
Idioma : Español (spa)
in Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) > N° 8 (Diciembre 2022) . - pp. 3-14
Palabras clave: POSICION DEL EDUCADOR NUEVAS DERECHAS EDUCACION SOCIAL Resumen: La perspectiva del análisis político del discurso (APD) brinda un marco de referencia para el análisis de las disputas por fijar sentidos a diversos significantes vacíos y sus relaciones. Aquí el campo de lo educativo resulta un espacio clave para las luchas por la hegemonía en tanto se reconoce en él el carácter político a partir de su función de producción y reproducción social. Por otra parte, la idea de pospolítica de Mouffe (2009) como concepto para leer el contexto actual, permite ubicar la disputa de la sociedad en un campo que no reconoce la dimensión de lo político inherente a lo social, un campo que se pretende desprovisto de ideología. En este escenario identificamos un impulso de movimientos de nuevas derechas que desde discursos neoliberales y neoconservadores postulan la desigualdad social como elemento natural de la sociedad. La educación social promueve la inclusión de los sujetos en lo social a través del encuentro con la cultura desde una perspectiva de justicia social, que supone el reconocimiento del derecho de las personas al acceso al amplio patrimonio de la cultura. En este sentido, el presente artículo pretende acercar algunas reflexiones desde la educación social a partir de la posición de educador/a como agente político, en la disputa por la hegemonía de significantes vacíos en la época actual. En línea: https://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_respu/article/view/1181/806