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Autor Paula Gravina
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Refinar búsquedaAdolescencia, calle y exclusión / Paula Gravina (2000)
TÃtulo : Adolescencia, calle y exclusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula Gravina, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 47 p. Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: MONOGRAFIA-CENFORES ADOLESCENCIA SITUACIÓN DE CALLE EXCLUSIÓN Clasificación: T099 Resumen: Tomando en cuenta que el proceso de callejización de estos adolescentes es prolongado y que los mismos participaron en algún momento en varios de los programas que trabajan con adolescentes en situación de calle se plantean varias interrogantes que se analizan en este trabajo: ¿Por qué estos adolescentes se han visto excluidos de tantos ámbitos? ¿Cómo y por qué se ha dado esta situación? ¿Qué pasa con ellos? ¿Qué pasa con los proyectos? Nota de contenido: Contextualización.- Objetivos del trabajo.- Planteo de la situación problema.- Familias en situación de extrema pobreza.- Adolescentes en calle, familia e instituciones.- Adolescencia y calle.- Concepción educativa.- Reflexiones finales.- Citas bibliográficas.- Bibliografía.- Anexos Adolescencia, calle y exclusión [texto impreso] / Paula Gravina, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2000 . - 47 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MONOGRAFIA-CENFORES ADOLESCENCIA SITUACIÓN DE CALLE EXCLUSIÓN Clasificación: T099 Resumen: Tomando en cuenta que el proceso de callejización de estos adolescentes es prolongado y que los mismos participaron en algún momento en varios de los programas que trabajan con adolescentes en situación de calle se plantean varias interrogantes que se analizan en este trabajo: ¿Por qué estos adolescentes se han visto excluidos de tantos ámbitos? ¿Cómo y por qué se ha dado esta situación? ¿Qué pasa con ellos? ¿Qué pasa con los proyectos? Nota de contenido: Contextualización.- Objetivos del trabajo.- Planteo de la situación problema.- Familias en situación de extrema pobreza.- Adolescentes en calle, familia e instituciones.- Adolescencia y calle.- Concepción educativa.- Reflexiones finales.- Citas bibliográficas.- Bibliografía.- Anexos Reserva
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