TÃtulo : | Educación y trabajo: El educador social en la transmisión de contenidos culturalmente valiosos: derechos laborales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Milka da Cunha, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 32 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL TRABAJO EMPLEO JOVENES DERECHOS LABORALES | Clasificación: | T296 | Resumen: | Esta monografÃa aborda el tema del trabajo y la educación social, teniendo en cuenta que las personas que nunca han trabajado y posiblemente no lo hagan a futuro, serán consideradas mano de obra excedentaria. ¿Qué sucede con esas personas?, es necesario como sociedad ir redefiniendo el concepto trabajo, generando respuestas para los jóvenes y adolescentes que se irán insertando laboralmente ahora, a futuro o para lo que no lo harán nunca. | Nota de contenido: | Introducción. Hablemos de espejos y realidades. Contexto social. Educación No Formal - Educación Social. Relación entre Educación y Trabajo. Trabajo, empleo, empleabilidad, ocupación, profesión. Dos experiencias en Educación y Trabajo: -Haciendo un poco de historia. -Similitudes y diferencias. Propuesta metodológica:-contenidos educativos. -Actividades. -Evaluación. |
Educación y trabajo: El educador social en la transmisión de contenidos culturalmente valiosos: derechos laborales [texto impreso] / Milka da Cunha, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2007 . - 32 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL TRABAJO EMPLEO JOVENES DERECHOS LABORALES | Clasificación: | T296 | Resumen: | Esta monografÃa aborda el tema del trabajo y la educación social, teniendo en cuenta que las personas que nunca han trabajado y posiblemente no lo hagan a futuro, serán consideradas mano de obra excedentaria. ¿Qué sucede con esas personas?, es necesario como sociedad ir redefiniendo el concepto trabajo, generando respuestas para los jóvenes y adolescentes que se irán insertando laboralmente ahora, a futuro o para lo que no lo harán nunca. | Nota de contenido: | Introducción. Hablemos de espejos y realidades. Contexto social. Educación No Formal - Educación Social. Relación entre Educación y Trabajo. Trabajo, empleo, empleabilidad, ocupación, profesión. Dos experiencias en Educación y Trabajo: -Haciendo un poco de historia. -Similitudes y diferencias. Propuesta metodológica:-contenidos educativos. -Actividades. -Evaluación. |
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