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Documentos en la biblioteca con la clasificación 155.418 ROZj 2005
Refinar búsquedaEl juego, historia de chicos / Rozental, Alicia (2005)
Título : El juego, historia de chicos : Función y eficacia del juego en la cura Tipo de documento: texto impreso Autores: Rozental, Alicia, Autor ; Beiga, Crisitna, Colaborador ; Raquel Gerber, Autor ; Rubén Flores, Autor ; Cecilia Illia, Autor ; Silvia Peguda, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2005 Colección: Conjunciones Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-148-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN PSICOLOGÍA INFANTIL Clasificación: 155.418 ROZj 2005 Resumen: Este libro intenta transmitir una experiencia, de la que cada uno de los que escribe irá dando testimonio. Se trata de dar cuenta del trabajo con niños cuando los profesionales son convocados por su sufrimiento o el de sus padres. Está escrito desde el lugar en el que se escucha a los padres o desde donde se es testigo del juego de los chicos. Es un lugar complejo, por el que nos interrogamos, y de estos interrogantes también dejamos constancia en la escritura. Los autores se centran en un aspecto del encuentro con los niños que consideran de vital importancia: el juego. La lectura de esta obra puede ser de interés tanto para los analistas como para aquellos que, si bien no practican el psicoanálisis, de él se nutren El juego, historia de chicos : Función y eficacia del juego en la cura [texto impreso] / Rozental, Alicia, Autor ; Beiga, Crisitna, Colaborador ; Raquel Gerber, Autor ; Rubén Flores, Autor ; Cecilia Illia, Autor ; Silvia Peguda, Autor . - Novedades Educativas, 2005 . - 175 p. - (Conjunciones) .
ISBN : 978-987-538-148-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN PSICOLOGÍA INFANTIL Clasificación: 155.418 ROZj 2005 Resumen: Este libro intenta transmitir una experiencia, de la que cada uno de los que escribe irá dando testimonio. Se trata de dar cuenta del trabajo con niños cuando los profesionales son convocados por su sufrimiento o el de sus padres. Está escrito desde el lugar en el que se escucha a los padres o desde donde se es testigo del juego de los chicos. Es un lugar complejo, por el que nos interrogamos, y de estos interrogantes también dejamos constancia en la escritura. Los autores se centran en un aspecto del encuentro con los niños que consideran de vital importancia: el juego. La lectura de esta obra puede ser de interés tanto para los analistas como para aquellos que, si bien no practican el psicoanálisis, de él se nutren Reserva
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