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Refinar búsquedaModelos de trabajo educativo social para el egreso adolescente de instituciones de amparo / Graciela Fernández (2019)
Título : Modelos de trabajo educativo social para el egreso adolescente de instituciones de amparo : Relevamiento y análisis comparativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Fernández, Autor Editorial: Montevideo : IFES Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 60 p. + Anexos Nota general: Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Milton Rodríguez.
Incluye bibliografía.
Incluye entrevistas.Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ANÁLISIS SOCIO-EDUCATIVO ADOLESCENTES VULNERABILIDAD Clasificación: M0020 Resumen: El tema abordado en esta monografía, es la problemática del egreso de los adolescentes de los hogares de amparo, por lo que se hace foco en investigar y llevar a cabo un análisis comparativo de los Modelos de Trabajo Educativo Social tendientes a la autonomía, en instituciones (de la ciudad de Montevideo) que abordan en sus proyectos esta temática. Se realizan algunos cuestionamientos: ¿hay diferencias metodológicas para abordar el tema?, ¿todos los (pre) egresados del sistema de protección pueden ingresar a este tipo de proyectos?, ¿existe algún tipo de seguimiento después que egresan?, ¿qué lugar ocupa la familia del adolescente durante el proceso, o después?, ¿qué o quién determina el egreso?. Estas son algunas de las interrogantes que se intentarán profundizar durante el desarrollo de la monografía. Nota de contenido: 1.Introducción. 2.Breve descripción del tema. 3.Justificación. 4.Antecedentes. 5.Objetivo general. Objetivos específicos. 6.Estrategia metodológica. 7.Marco teórico. 8.Características de las instituciones investigadas. 9.Análisis de los Modelos de Trabajo Educativo Social. 10.Conclusión. 11.Bibliografía. 12.Anexos En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1788 Modelos de trabajo educativo social para el egreso adolescente de instituciones de amparo : Relevamiento y análisis comparativo [texto impreso] / Graciela Fernández, Autor . - Montevideo : IFES, 2019 . - 60 p. + Anexos.
Monografía de egreso de la carrera Educación Social.
Tutor de la monografía: Milton Rodríguez.
Incluye bibliografía.
Incluye entrevistas.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ANÁLISIS SOCIO-EDUCATIVO ADOLESCENTES VULNERABILIDAD Clasificación: M0020 Resumen: El tema abordado en esta monografía, es la problemática del egreso de los adolescentes de los hogares de amparo, por lo que se hace foco en investigar y llevar a cabo un análisis comparativo de los Modelos de Trabajo Educativo Social tendientes a la autonomía, en instituciones (de la ciudad de Montevideo) que abordan en sus proyectos esta temática. Se realizan algunos cuestionamientos: ¿hay diferencias metodológicas para abordar el tema?, ¿todos los (pre) egresados del sistema de protección pueden ingresar a este tipo de proyectos?, ¿existe algún tipo de seguimiento después que egresan?, ¿qué lugar ocupa la familia del adolescente durante el proceso, o después?, ¿qué o quién determina el egreso?. Estas son algunas de las interrogantes que se intentarán profundizar durante el desarrollo de la monografía. Nota de contenido: 1.Introducción. 2.Breve descripción del tema. 3.Justificación. 4.Antecedentes. 5.Objetivo general. Objetivos específicos. 6.Estrategia metodológica. 7.Marco teórico. 8.Características de las instituciones investigadas. 9.Análisis de los Modelos de Trabajo Educativo Social. 10.Conclusión. 11.Bibliografía. 12.Anexos En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1788 Reserva
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