TÃtulo : | El ambiente educativo, una construcción posible en un internado para la solidificación del proyecto educativo social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eddy Lewy, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 65 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL ADOLESCENCIA ABANDONO AMBIENTE EDUCATIVO | Clasificación: | T302 | Resumen: | El propósito de esta monografÃa es formular a nivel teórico, una propuesta de construcción de un "ambiente educativo" en un internado para niños pre adolescentes. Teniendo como eje central el desarrollo de las potencialidades de sujeto en el camino de construcción de su autonomÃa. La propuesta se basa en la reflexión sobre las diversas experiencias de las prácticas educativas a lo largo de la carrera de Educador social y la práctica laboral actual en el INAU. Se hace una revisión conceptual de la bibliografÃa clásica y de aportes recientes para formular una propuesta teórica de construcción de un "ambiente educativo" en un internado para niños varones en situación de vulnerabilidad social a los que se podrÃa llamar pre-adolescentes. | Nota de contenido: | 1- Introducción.- 2- El contexto institucional y la población objetivo.- 3-El marco conceptual.- 4-Categorías y conceptualizaciones necesarias y previas.- 5-Conceptualización de educación y de educación social.- 6-Desarrollo teórico para la fundamentación de la propuesta de intervención.- 7-La metodología de la propuesta educativa.- 8-Recapitulación y conclusiones.- 9-Bibliografía. |
El ambiente educativo, una construcción posible en un internado para la solidificación del proyecto educativo social [texto impreso] / Eddy Lewy, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2007 . - 65 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION SOCIAL ADOLESCENCIA ABANDONO AMBIENTE EDUCATIVO | Clasificación: | T302 | Resumen: | El propósito de esta monografÃa es formular a nivel teórico, una propuesta de construcción de un "ambiente educativo" en un internado para niños pre adolescentes. Teniendo como eje central el desarrollo de las potencialidades de sujeto en el camino de construcción de su autonomÃa. La propuesta se basa en la reflexión sobre las diversas experiencias de las prácticas educativas a lo largo de la carrera de Educador social y la práctica laboral actual en el INAU. Se hace una revisión conceptual de la bibliografÃa clásica y de aportes recientes para formular una propuesta teórica de construcción de un "ambiente educativo" en un internado para niños varones en situación de vulnerabilidad social a los que se podrÃa llamar pre-adolescentes. | Nota de contenido: | 1- Introducción.- 2- El contexto institucional y la población objetivo.- 3-El marco conceptual.- 4-Categorías y conceptualizaciones necesarias y previas.- 5-Conceptualización de educación y de educación social.- 6-Desarrollo teórico para la fundamentación de la propuesta de intervención.- 7-La metodología de la propuesta educativa.- 8-Recapitulación y conclusiones.- 9-Bibliografía. |
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