Título : | Bloc de lectura y escritura del estudiante 1 | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Montevideo : ANEP : Programa de Políticas Lingüísticas : PROLEE | Fecha de publicación: | 2017 | Número de páginas: | 50 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-82-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | LECTURA ESCRITURA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | Clasificación: | 372.4 ANEb 2017 | Resumen: | El Bloc 1 ha sido diseñado para niños que inician formalmente el proceso de aprendizaje del sistema de la lengua y de las prácticas de lectura y escritura. Se incluyen 40 actividades para que el niño realice en un lapso no mayor a 15 minutos. La mayoría de las propuestas exige la ejecución de una sola consigna vinculada con la lectura de un texto. En cinco actividades se agrega una consigna adicional que se vincula con la primera. Dado que en este nivel los lectores aún no son autónomos, para la realización de las actividades del bloc se requerirá de la ayuda de un lector experto (maestro, educador, familiar o un niño mayor) que lea a los niños las consignas de las tareas y/o los textos. | Nota de contenido: | Nombres. Juegos con palabras. Carteles. Cuentos tradicionales. Poesía. Nana tradicional. Cuento mínimo. Rimas tradicionales. Rimas de sorteo. ¿Qué le dijo...?. Poema. Instructivo. Adivinanzas enciclopedia. Lista de compras. Afiche. Tarjeta de cumpleaños. |
Bloc de lectura y escritura del estudiante 1 [texto impreso] . - Montevideo : ANEP : Programa de Políticas Lingüísticas : PROLEE, 2017 . - 50 p. ISBN : 978-9974-688-82-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | LECTURA ESCRITURA ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | Clasificación: | 372.4 ANEb 2017 | Resumen: | El Bloc 1 ha sido diseñado para niños que inician formalmente el proceso de aprendizaje del sistema de la lengua y de las prácticas de lectura y escritura. Se incluyen 40 actividades para que el niño realice en un lapso no mayor a 15 minutos. La mayoría de las propuestas exige la ejecución de una sola consigna vinculada con la lectura de un texto. En cinco actividades se agrega una consigna adicional que se vincula con la primera. Dado que en este nivel los lectores aún no son autónomos, para la realización de las actividades del bloc se requerirá de la ayuda de un lector experto (maestro, educador, familiar o un niño mayor) que lea a los niños las consignas de las tareas y/o los textos. | Nota de contenido: | Nombres. Juegos con palabras. Carteles. Cuentos tradicionales. Poesía. Nana tradicional. Cuento mínimo. Rimas tradicionales. Rimas de sorteo. ¿Qué le dijo...?. Poema. Instructivo. Adivinanzas enciclopedia. Lista de compras. Afiche. Tarjeta de cumpleaños. |
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