Título : | Acción educativa y funciones de los educadores sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Segundo Moyano, Autor | Editorial: | Barcelona : UOC | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Laboratorio de Educación Social | Número de páginas: | 121 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-978899-9-5 | Nota general: | Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL EDUCACIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS POLÍTICAS SOCIALES | Clasificación: | 370.19 MOYa 2012 | Resumen: | La acción educativa remite al acto de educar, a la intencionalidad y la posibilidad de hacer educación. Acción es el nombre correspondiente al verbo hacer, y de ahí nuestra elección frente a otros sustantivos que hegemonizan la nominación de la actividad educativa, sobre todo el de intervención. En esa acción educativa se fundamenta una de las funciones a la que es convocada en la actualidad la profesión de educador social: educar. Frente a los encargos de intervención, de control y de ayuda, este texto pretende reivindicar una mirada posible a las tareas, las acciones y las funciones de los educadores sociales: la pedagogía. Un intento, pues, de introducir lo educativo en el campo social. |
Acción educativa y funciones de los educadores sociales [texto impreso] / Segundo Moyano, Autor . - UOC, 2012 . - 121 p. - ( Laboratorio de Educación Social) . ISBN : 978-84-978899-9-5 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SOCIAL ROL PROFESIONAL EDUCACIÓN POLÍTICAS EDUCATIVAS POLÍTICAS SOCIALES | Clasificación: | 370.19 MOYa 2012 | Resumen: | La acción educativa remite al acto de educar, a la intencionalidad y la posibilidad de hacer educación. Acción es el nombre correspondiente al verbo hacer, y de ahí nuestra elección frente a otros sustantivos que hegemonizan la nominación de la actividad educativa, sobre todo el de intervención. En esa acción educativa se fundamenta una de las funciones a la que es convocada en la actualidad la profesión de educador social: educar. Frente a los encargos de intervención, de control y de ayuda, este texto pretende reivindicar una mirada posible a las tareas, las acciones y las funciones de los educadores sociales: la pedagogía. Un intento, pues, de introducir lo educativo en el campo social. |
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