Título : | La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje | Tipo de documento: | texto impreso | Congreso: | Seminario Internacional : La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje (2011 dic. 2; Montevideo, Uruguay), Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP-CFE | Fecha de publicación: | 2012 | Otro editor: | Montevideo : OEI | Número de páginas: | 133 p | Il.: | il., fotos | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-01-7 | Nota general: | Incluye bibliografía al final de cada ponencia | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PONENCIAS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN-URUGUAY TECNOLOGÍA EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE INNOVACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | 370.71 SEM 2012 | Nota de contenido: | PANEL 1. Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación Judith Sutz: “O inventamos o erramos”. Revisando las fuentes de la innovación en el siglo XXI. -- Hugo Martínez: Docentes del siglo XXI: Innovar o Innovar. --Héctor del Castillo: Videojuegos comerciales como instrumentos educativos en aulas de educación Secundaria.--Inés Aguerrondo: Estímulos organizacionales para el pensamiento innovador.--César Nunes: Innovación con tecnología en larga escala.--PANEL 2. Creatividad, innovación y práctica. -- Alicia Caporossi: La construcción del conocimiento profesional de la práctica.--docente in situ: construyendo conocimientos articulados y contextuados.--Nora Valeiras: Innovar, investigar e incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación: un desafío para la formación docente en Ciencias Naturales.--Elsa Meinardi y Jorge Sztrajman: Mejora de la formación inicial y el desarrollo profesional del profesorado de Ciencias Naturales en escuelas que atienden jóvenes en situación de vulnerabilidad Social.-- Gabriela Augustowsky: “Vivir juntos en las aulas”. Un proyecto multimedia para abordar la convivencia democrática en la escuela.--Zaida Montenegro: La techné atraviesa la paideia.-- Silvana Scarpitta y Viterbo Rodríguez: Experiencia: creación de videojuegos entre estudiantes del Instituto de Profesores Artigas y la Facultad de Ingeniería. |
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje [texto impreso] / Seminario Internacional : La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje (2011 dic. 2; Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo : ANEP-CFE : Montevideo : OEI, 2012 . - 133 p : il., fotos. ISBN : 978-9974-362-01-7 Incluye bibliografía al final de cada ponencia Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PONENCIAS PEDAGOGÍA EDUCACIÓN-URUGUAY TECNOLOGÍA EDUCATIVA PRÁCTICA DOCENTE INNOVACIÓN EDUCATIVA FORMACIÓN DOCENTE | Clasificación: | 370.71 SEM 2012 | Nota de contenido: | PANEL 1. Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación Judith Sutz: “O inventamos o erramos”. Revisando las fuentes de la innovación en el siglo XXI. -- Hugo Martínez: Docentes del siglo XXI: Innovar o Innovar. --Héctor del Castillo: Videojuegos comerciales como instrumentos educativos en aulas de educación Secundaria.--Inés Aguerrondo: Estímulos organizacionales para el pensamiento innovador.--César Nunes: Innovación con tecnología en larga escala.--PANEL 2. Creatividad, innovación y práctica. -- Alicia Caporossi: La construcción del conocimiento profesional de la práctica.--docente in situ: construyendo conocimientos articulados y contextuados.--Nora Valeiras: Innovar, investigar e incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación: un desafío para la formación docente en Ciencias Naturales.--Elsa Meinardi y Jorge Sztrajman: Mejora de la formación inicial y el desarrollo profesional del profesorado de Ciencias Naturales en escuelas que atienden jóvenes en situación de vulnerabilidad Social.-- Gabriela Augustowsky: “Vivir juntos en las aulas”. Un proyecto multimedia para abordar la convivencia democrática en la escuela.--Zaida Montenegro: La techné atraviesa la paideia.-- Silvana Scarpitta y Viterbo Rodríguez: Experiencia: creación de videojuegos entre estudiantes del Instituto de Profesores Artigas y la Facultad de Ingeniería. |
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