TÃtulo : | Interdisciplinariedad en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ezequiel Ander-Egg, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del RÃo de la Plata | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 111 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-550-125-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | INTERDISCIPLINA EDUCACIÓN | Clasificación: | 370 ANDi 1999 | Resumen: | El contenido se estructura en torno a dos grandes cuestiones: En primer lugar hace un planteamiento general acerca de la problemática de la interdisciplinariedad, procurando algunas precisiones conceptuales sobre lo que es y no es la interdisciplinariedad. Luego, tras una breve referencia histórica para comprender la inevitable ruptura que se produjo en la unidad del saber a partir de la creciente especialización de las ciencias, explica algunas preocupaciones actuales que tienden hacia la unidad del saber y la búsqueda de la interdisciplinariedad como forma de narrar la realidad de manera no fragmentada. En segunda parte, se plantea cómo realizar la interdisciplinariedad a partir de la matemática, de la teorÃa general de sistemas, de la comparación de los tipos de estructura y desde la lógica de la complejidad. Explica la actitud intelectual y existencial necesaria para un abordaje interdisciplinario de la realidad, proponiendo, finalmente, un esquema metododlógico/operativo para realizar la interdisciplinariedad en el desarrollo de una unidad didáctica y las condiciones que hacen posible ese tipo de práctica. | Nota de contenido: | Prólogo. Acerca de la interdisciplinariedad. 1.Reflexionando en torno a la interdisciplinariedad. 2.Cómo realizar la interdisciplinariedad. Epílogo: sobre la insterdisciplinariedad. Anexo 1: Propuesta para una práctica pedagógic interdisciplinar. Anexo 2: La Carta de la Transdisciplinariedad. |
Interdisciplinariedad en educación [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Magisterio del RÃo de la Plata, 1999 . - 111 p. ISBN : 978-950-550-125-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | INTERDISCIPLINA EDUCACIÓN | Clasificación: | 370 ANDi 1999 | Resumen: | El contenido se estructura en torno a dos grandes cuestiones: En primer lugar hace un planteamiento general acerca de la problemática de la interdisciplinariedad, procurando algunas precisiones conceptuales sobre lo que es y no es la interdisciplinariedad. Luego, tras una breve referencia histórica para comprender la inevitable ruptura que se produjo en la unidad del saber a partir de la creciente especialización de las ciencias, explica algunas preocupaciones actuales que tienden hacia la unidad del saber y la búsqueda de la interdisciplinariedad como forma de narrar la realidad de manera no fragmentada. En segunda parte, se plantea cómo realizar la interdisciplinariedad a partir de la matemática, de la teorÃa general de sistemas, de la comparación de los tipos de estructura y desde la lógica de la complejidad. Explica la actitud intelectual y existencial necesaria para un abordaje interdisciplinario de la realidad, proponiendo, finalmente, un esquema metododlógico/operativo para realizar la interdisciplinariedad en el desarrollo de una unidad didáctica y las condiciones que hacen posible ese tipo de práctica. | Nota de contenido: | Prólogo. Acerca de la interdisciplinariedad. 1.Reflexionando en torno a la interdisciplinariedad. 2.Cómo realizar la interdisciplinariedad. Epílogo: sobre la insterdisciplinariedad. Anexo 1: Propuesta para una práctica pedagógic interdisciplinar. Anexo 2: La Carta de la Transdisciplinariedad. |
| |