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Refinar búsquedaPsicología del desarrollo para docentes / Bravo, Carlos Martín (2011)
Título : Psicología del desarrollo para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Bravo, Carlos Martín, Compilador ; Navarro, José I., Compilador Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 235 p Il.: il., tabs ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2310-3 Nota general: Incluye bibliografía y glosario Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO APRENDIZAJE INFANCIA DESARROLLO COGNITIVO MEMORIA DESARROLLO DE LENGUAJE DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO MORAL ADOLESCENCIA Clasificación: 155.7 MARp 2011 Resumen: Este manual universitario surge de la iniciativa de un grupo de profesores y profesoras interesados en elaborar nuevos materiales didácticos que respon-dan a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Adaptar el perfil de los futuros docentes a las nuevas realidades educativas es la razón que justifica la existencia de esta obra. Con ella se pretende, a través de sus contenidos reflejados en diez capítulos, colaborar en el entrenamiento de aquellas competencias generales y específicas que hagan posible una labor educativa cargada de responsabilidad y profesionalidad. Así pues, este es un manual de ayuda en la formación de docentes cuyo ámbito de responsabilidad se sitúa dentro de los títulos de grado de educación infantil, de educación primaria y de educación social. Al final de cada capítulo se recoge un apartado dedicado a actividades para saber más, donde se expone el estudio de casos, o situaciones para resolver problemas que son, en definitiva, diferentes métodos que se prestan a la modalidad de seminarios. Los autores, expertos en la elaboración de textos de enseñanza superior, son conscientes de la necesidad de suavizar el lenguaje del discurso psicológico y facilitar su asimilación. Cierran la obra con un glosario de términos que ayuda en la comprensión de los conceptos incluidos. Psicología del desarrollo para docentes [texto impreso] / Bravo, Carlos Martín, Compilador ; Navarro, José I., Compilador . - Madrid : Pirámide, 2011 . - 235 p : il., tabs.
ISBN : 978-84-368-2310-3
Incluye bibliografía y glosario
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO APRENDIZAJE INFANCIA DESARROLLO COGNITIVO MEMORIA DESARROLLO DE LENGUAJE DESARROLLO EMOCIONAL DESARROLLO SOCIAL DESARROLLO MORAL ADOLESCENCIA Clasificación: 155.7 MARp 2011 Resumen: Este manual universitario surge de la iniciativa de un grupo de profesores y profesoras interesados en elaborar nuevos materiales didácticos que respon-dan a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Adaptar el perfil de los futuros docentes a las nuevas realidades educativas es la razón que justifica la existencia de esta obra. Con ella se pretende, a través de sus contenidos reflejados en diez capítulos, colaborar en el entrenamiento de aquellas competencias generales y específicas que hagan posible una labor educativa cargada de responsabilidad y profesionalidad. Así pues, este es un manual de ayuda en la formación de docentes cuyo ámbito de responsabilidad se sitúa dentro de los títulos de grado de educación infantil, de educación primaria y de educación social. Al final de cada capítulo se recoge un apartado dedicado a actividades para saber más, donde se expone el estudio de casos, o situaciones para resolver problemas que son, en definitiva, diferentes métodos que se prestan a la modalidad de seminarios. Los autores, expertos en la elaboración de textos de enseñanza superior, son conscientes de la necesidad de suavizar el lenguaje del discurso psicológico y facilitar su asimilación. Cierran la obra con un glosario de términos que ayuda en la comprensión de los conceptos incluidos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000685 155.7 MARp 2011 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000686 155.7 MARp 2011 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los adolescentes / Marc Antoni Adell (2006)
Título : Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Marc Antoni Adell, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2006 Colección: Psicología Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 282 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2066-9 Nota general: Incluye bibliografía.
Incluye apéndice: El absentismo escolar. ¿Violencia en las aulas?. BilingüismoIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN RENDIMIENTO ESCOLAR FRACASO ESCOLAR ADOLESCENTES Clasificación: 371.264 092 ADEe 2006 Resumen: En esta obra se desarrolla un modelo de integración racional que estudia las correlaciones entre los factores esenciales que concurren en la predicción y el logro del éxito escolar. En ella se realizan propuestas de intervención con ejemplos y actividades que permitan mejorar el rendimiento académico de nuestros estudiantes preadolescentes y adolescentes, partiendo del principio de que los resultados favorables o adversos del rendimiento escolar no se deben exclusivamente a las capacidades del alumnado que, por otra parte, habría que considerar cómo las desarrolla y con qué grado de dificultad las pone en práctica, cómo interviene el profesor, sobre qué programas y métodos se trabaja, con qué contexto familiar se cuenta y cuál es el entorno sociocultural que mediatiza la acción educativa. Esta nueva edición de la obra incorpora contenidos de indudable interés sobre las nuevas modalidades de violencia en el mundo de los adolescentes: el bullying y los happy slappers. Asimismo, se describe el método del profesor Don Hellisson, de la Universidad de Illinois (Chicago), reconocido como una de las estrategias más eficaces de socialización de adolescentes problemáticos y que ha sido adaptado con éxito a nuestro contexto europeo, y en particular a España por un grupo de expertos de la Universidad de Valencia a través del Programa de Responsabilidad Personal y Social (PRPS), basado en la práctica del deporte y la actividad física. También se hacen aportaciones de última hora en relación con la drogadicción entre los adolescentes. Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los adolescentes [texto impreso] / Marc Antoni Adell, Autor . - 2a. ed . - Pirámide, 2006 . - 282 p : il., cuadros. - (Psicología. Pedagogía) .
ISBN : 978-84-368-2066-9
Incluye bibliografía.
Incluye apéndice: El absentismo escolar. ¿Violencia en las aulas?. Bilingüismo
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN RENDIMIENTO ESCOLAR FRACASO ESCOLAR ADOLESCENTES Clasificación: 371.264 092 ADEe 2006 Resumen: En esta obra se desarrolla un modelo de integración racional que estudia las correlaciones entre los factores esenciales que concurren en la predicción y el logro del éxito escolar. En ella se realizan propuestas de intervención con ejemplos y actividades que permitan mejorar el rendimiento académico de nuestros estudiantes preadolescentes y adolescentes, partiendo del principio de que los resultados favorables o adversos del rendimiento escolar no se deben exclusivamente a las capacidades del alumnado que, por otra parte, habría que considerar cómo las desarrolla y con qué grado de dificultad las pone en práctica, cómo interviene el profesor, sobre qué programas y métodos se trabaja, con qué contexto familiar se cuenta y cuál es el entorno sociocultural que mediatiza la acción educativa. Esta nueva edición de la obra incorpora contenidos de indudable interés sobre las nuevas modalidades de violencia en el mundo de los adolescentes: el bullying y los happy slappers. Asimismo, se describe el método del profesor Don Hellisson, de la Universidad de Illinois (Chicago), reconocido como una de las estrategias más eficaces de socialización de adolescentes problemáticos y que ha sido adaptado con éxito a nuestro contexto europeo, y en particular a España por un grupo de expertos de la Universidad de Valencia a través del Programa de Responsabilidad Personal y Social (PRPS), basado en la práctica del deporte y la actividad física. También se hacen aportaciones de última hora en relación con la drogadicción entre los adolescentes. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000478 371.264 092 ADEe 2006 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000479 371.264 092 ADEe 2006 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000366 371.264 092 ADEe 2006 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Programa juego 6 a 8 años / Maite Garaigordobil Landzabal (2010)
Título : Programa juego 6 a 8 años : Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 6 a 8 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Garaigordobil Landzabal, Autor Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Ojos solares Subcolección: Programas Número de páginas: 326 p Il.: il., cuadros, fotos Material de acompañamiento: CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1987-8 Nota general: Incluye bibliografía.
Incluye CD ROM complementario con materiales del programaIdioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN INFANCIA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Clasificación: 796 GARp 2010 Resumen: En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Este programa ha sido evaluado experimentalmente y los resultados del estudio han confirmado su efecto positivo. Programa juego 6 a 8 años : Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 6 a 8 años [texto impreso] / Maite Garaigordobil Landzabal, Autor . - Pirámide, 2010 . - 326 p : il., cuadros, fotos + CD ROM. - (Ojos solares. Programas) .
ISBN : 978-84-368-1987-8
Incluye bibliografía.
Incluye CD ROM complementario con materiales del programa
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN INFANCIA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Clasificación: 796 GARp 2010 Resumen: En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Este programa ha sido evaluado experimentalmente y los resultados del estudio han confirmado su efecto positivo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000257 796 GARp 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000298 796 GARp 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000299 796 GARp 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000300 796 GARp 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Programa juego 8 a 10 años / Maite Garaigordobil Landzabal (2010)
Título : Programa juego 8 a 10 años : Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Garaigordobil Landzabal, Autor Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Ojos solares Subcolección: Programas Número de páginas: 286 p Il.: il., cuadros, tabs Material de acompañamiento: CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1775-1 Nota general: Incluye bibliografía.
Incluye CD ROM complementario con materiales del programaIdioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN INFANCIA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Clasificación: 796 GARp2 2010 Resumen: El programa de juego cooperativo y creativo para grupos infantiles de 8 a 10 años de edad se presenta con dos objetivos: potenciar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas de socialización o dificultades en otros aspectos de su desarrollo. Contiene 80 actividades agrupadas en dos categorías de juegos: 1) de comunicación y conducta prosocial —con juegos de comunicación y cohesión grupal, de ayuda y confianza, y de cooperación— y 2) de creatividad —verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva. Para lograr la correcta aplicación del programa se exponen sus objetivos, las características y descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación con un grupo, y la metodología y los instrumentos de evaluación. Además, junto al libro se incluye un CD-ROM con algunos materiales para los juegos y cuestionarios de evaluación. La obra forma parte de una serie de publicaciones sobre intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil que se compone de un manual teórico —publicado en la colección de Psicología de esta editorial con el título " Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: juego, conducta prosocial y creatividad " — y cuatro programas prácticos con recursos de juego para distintos niveles de edad entre los 4 y los 12 años. Programa juego 8 a 10 años : Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años [texto impreso] / Maite Garaigordobil Landzabal, Autor . - Pirámide, 2010 . - 286 p : il., cuadros, tabs + CD ROM. - (Ojos solares. Programas) .
ISBN : 978-84-368-1775-1
Incluye bibliografía.
Incluye CD ROM complementario con materiales del programa
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN INFANCIA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Clasificación: 796 GARp2 2010 Resumen: El programa de juego cooperativo y creativo para grupos infantiles de 8 a 10 años de edad se presenta con dos objetivos: potenciar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas de socialización o dificultades en otros aspectos de su desarrollo. Contiene 80 actividades agrupadas en dos categorías de juegos: 1) de comunicación y conducta prosocial —con juegos de comunicación y cohesión grupal, de ayuda y confianza, y de cooperación— y 2) de creatividad —verbal, dramática, gráfico-figurativa y plástico-constructiva. Para lograr la correcta aplicación del programa se exponen sus objetivos, las características y descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación con un grupo, y la metodología y los instrumentos de evaluación. Además, junto al libro se incluye un CD-ROM con algunos materiales para los juegos y cuestionarios de evaluación. La obra forma parte de una serie de publicaciones sobre intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil que se compone de un manual teórico —publicado en la colección de Psicología de esta editorial con el título " Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: juego, conducta prosocial y creatividad " — y cuatro programas prácticos con recursos de juego para distintos niveles de edad entre los 4 y los 12 años. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000258 796 GARp2 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000259 796 GARp2 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000260 796 GARp2 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000261 796 GARp2 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Programa juego 10 a 12 años / Maite Garaigordobil Landzabal (2010)
Título : Programa juego 10 a 12 años : Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 10 a 12 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Maite Garaigordobil Landzabal, Autor Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Ojos solares Subcolección: Programas Número de páginas: 366 p Il.: il., tabs Material de acompañamiento: CD ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1897-0 Nota general: Incluye bibliografía.
Incluye CD ROM complementario con materiales del programaIdioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN INFANCIA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Clasificación: 796 GARp3 2010 Resumen: El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 10 a 12 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. Contiene 110 actividades agrupadas en cuatro categorías de juegos cooperativos: 1) de creatividad verbal, 2) de creatividad dramática, 3) de creatividad gráfico-figurativa, y 4) de creatividad plástico-constructiva. En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Programa juego 10 a 12 años : Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 10 a 12 años [texto impreso] / Maite Garaigordobil Landzabal, Autor . - Pirámide, 2010 . - 366 p : il., tabs + CD ROM. - (Ojos solares. Programas) .
ISBN : 978-84-368-1897-0
Incluye bibliografía.
Incluye CD ROM complementario con materiales del programa
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGO RECREACIÓN INFANCIA PROGRAMA DE INTERVENCIÓN Clasificación: 796 GARp3 2010 Resumen: El programa de juego cooperativo y creativo para grupos de niños de 10 a 12 años de edad se presenta con dos objetivos: fomentar el desarrollo social, emocional y creativo de los niños que no presentan dificultades en su crecimiento, y ayudar a aquellos que tienen problemas en su desarrollo general. Contiene 110 actividades agrupadas en cuatro categorías de juegos cooperativos: 1) de creatividad verbal, 2) de creatividad dramática, 3) de creatividad gráfico-figurativa, y 4) de creatividad plástico-constructiva. En el libro se exponen los objetivos del programa, las características y la descripción de los juegos que lo componen, el procedimiento para su aplicación en grupos, la metodología y los instrumentos para evaluar los efectos del programa en la conducta social, en la creatividad y en factores del desarrollo emocional. También se incluye un CD-ROM con materiales para llevar a cabo los juegos y cuestionarios de evaluación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000315 796 GARp3 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000316 796 GARp3 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000317 796 GARp3 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000318 796 GARp3 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible