BIBLIOTECA-IFES
HORARIOS: Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 8:00 a 20:00, Miércoles de 10:30 a 20:00.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la editorial
Editorial INAME - Escuela de Funcionarios
localizada en Montevideo
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaEncierro y agresividad / MarÃa del Carmen GarcÃa Vázquez (1995)
TÃtulo : Encierro y agresividad Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa del Carmen GarcÃa Vázquez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 21 p Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES ADOLESCENTES AGRESIVIDAD ENCIERRO RECLUSION Clasificación: T003 Resumen: El presente trabajo intentará una primera aproximación a los trastornos de conducta que pueden generarse en una institución en situación de encierro. Concretamente se indagará ¿De qué manera llega a manifestarse la agresividad en una institución con medidas de seguridad en situación de encierro? ¿Es necesario este tipo de reclusión? Nota de contenido: Introducción. Marco teórico. Adolescencia. Población. Lo institucional. Análisis. Rol del Educador. Conclusiones. Propuestas. Bibliografía. Encierro y agresividad [texto impreso] / MarÃa del Carmen GarcÃa Vázquez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1995 . - 21 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES ADOLESCENTES AGRESIVIDAD ENCIERRO RECLUSION Clasificación: T003 Resumen: El presente trabajo intentará una primera aproximación a los trastornos de conducta que pueden generarse en una institución en situación de encierro. Concretamente se indagará ¿De qué manera llega a manifestarse la agresividad en una institución con medidas de seguridad en situación de encierro? ¿Es necesario este tipo de reclusión? Nota de contenido: Introducción. Marco teórico. Adolescencia. Población. Lo institucional. Análisis. Rol del Educador. Conclusiones. Propuestas. Bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T003 T003 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible Aventura pedagógica: trabajo y menor / Marianela Recalde (1995)
TÃtulo : Aventura pedagógica: trabajo y menor Tipo de documento: texto impreso Autores: Marianela Recalde, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 24 p Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES ADOLESCENTES MENORES TRABAJO CAPACITACION LABORAL Clasificación: T004 Resumen: Esta investigación trata de hacer una recopilación de proyectos de trabajo con los menores de nuestro paÃs y algunos aportes internacionales. Se indagará si se hace estudio del mercado ocupacional y si se desarrollan programas de capacitación laboral. Nota de contenido: Marco teórico de fundamentación. Problema de investigación. El menor y el trabajo. Educador-educando. Una apuesta en el otro. Educador-Ciudadano-Hombre. La concepción de hombre. La concepción de mundo. La concepción de conocimiento. Educar es crear espacios. Tiempo. Libertad. El educador. El educando. Realismo pedagógico. Análisis sobre capacitación laboral y empleo para jóvenes en situación irregular. Conclusiones. Rol de la capacitación laboral en el sistema de prevención. Conclusiones rehabilitación. Objetivos de la investigación. Métodos. Investigación bibliográfica y entrevistas. Aventura pedagógica: trabajo y menor [texto impreso] / Marianela Recalde, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1995 . - 24 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES ADOLESCENTES MENORES TRABAJO CAPACITACION LABORAL Clasificación: T004 Resumen: Esta investigación trata de hacer una recopilación de proyectos de trabajo con los menores de nuestro paÃs y algunos aportes internacionales. Se indagará si se hace estudio del mercado ocupacional y si se desarrollan programas de capacitación laboral. Nota de contenido: Marco teórico de fundamentación. Problema de investigación. El menor y el trabajo. Educador-educando. Una apuesta en el otro. Educador-Ciudadano-Hombre. La concepción de hombre. La concepción de mundo. La concepción de conocimiento. Educar es crear espacios. Tiempo. Libertad. El educador. El educando. Realismo pedagógico. Análisis sobre capacitación laboral y empleo para jóvenes en situación irregular. Conclusiones. Rol de la capacitación laboral en el sistema de prevención. Conclusiones rehabilitación. Objetivos de la investigación. Métodos. Investigación bibliográfica y entrevistas. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T004 T004 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible Reintegro de fuga: programa de preadolescentes, unidad de tratamiento "Los protagonistas" / Verónica Tavares (1995)
TÃtulo : Reintegro de fuga: programa de preadolescentes, unidad de tratamiento "Los protagonistas" Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Tavares, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 40 p Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES FUGA PRE-ADOLESCENTES-MASCULINO Clasificación: T005 Resumen: Esta investigación pretende abarcar algunos aspectos referentes a la problemática el "reintegro de fuga". La Unidad de Tratamiento que se elige para realizar este trabajo "Los protagonistas" se trata de un Programa dirigido a pre-adolescentes masculinos. Nota de contenido: Presentación. Fundamentación. Objetivos. Metodología. Rehabilitación. Fuga. Diagnóstico de la unidad de tratamiento. Reintegro de fuga. Propuestas. Anexos. Bibliografía Reintegro de fuga: programa de preadolescentes, unidad de tratamiento "Los protagonistas" [texto impreso] / Verónica Tavares, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1995 . - 40 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES FUGA PRE-ADOLESCENTES-MASCULINO Clasificación: T005 Resumen: Esta investigación pretende abarcar algunos aspectos referentes a la problemática el "reintegro de fuga". La Unidad de Tratamiento que se elige para realizar este trabajo "Los protagonistas" se trata de un Programa dirigido a pre-adolescentes masculinos. Nota de contenido: Presentación. Fundamentación. Objetivos. Metodología. Rehabilitación. Fuga. Diagnóstico de la unidad de tratamiento. Reintegro de fuga. Propuestas. Anexos. Bibliografía Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T005 T005 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible Desde el interior del paÃs / Soledad Gutiérrez (2000)
TÃtulo : Desde el interior del paÃs Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Gutiérrez, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 15 p Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES URUGUAY GLOBALIZACION ADOLESCENTES EDUCADORES SOCIALES Clasificación: T006 Nota de contenido: 1.Uruguay, País Globalizado: Análisis de la situación de Uruguay en relación al fenómeno de la globalización. 2.Espacio adolescente: Descripción de un programa de educación. 3.¿Cómo nos paramos?: Reflexión personal. 4.¿Qué está pasando?: Propuesta desde el rol del Educador Social. 5.Educación: Conceptualización de la educación. Desde el interior del paÃs [texto impreso] / Soledad Gutiérrez, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2000 . - 15 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES URUGUAY GLOBALIZACION ADOLESCENTES EDUCADORES SOCIALES Clasificación: T006 Nota de contenido: 1.Uruguay, País Globalizado: Análisis de la situación de Uruguay en relación al fenómeno de la globalización. 2.Espacio adolescente: Descripción de un programa de educación. 3.¿Cómo nos paramos?: Reflexión personal. 4.¿Qué está pasando?: Propuesta desde el rol del Educador Social. 5.Educación: Conceptualización de la educación. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T006 T006 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible Institución, niño y fuga / Martha Méndez Gretter (1994)
TÃtulo : Institución, niño y fuga Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Méndez Gretter, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 26 p Nota general: DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español (spa) Palabras clave: TESIS-CENFORES URUGUAY ADOLESCENTES FUGA Clasificación: T007 Resumen: El presente trabajo se abocará a una primera aproximación sobre el tema fuga mediante una indagación realizada en un centro de Ingreso, Diagnóstico y Tratamiento perteneciente a la división Rehabilitación de varones pre-adolescente menores de quince años con medidas de seguridad por orden judicial. Con los datos obtenidos referidos al tema se intentará realizar una caracterización de la fuga dentro de la institución en cuestión. La realización de este trabajo tiene como finalidad contribuir al tema para que el mismo sea repensado y abrir caminos a alternativas nuevas en beneficio de todos. Nota de contenido: Introducción. Marco teórico.La institución y su rol. Metodología. Primer entrevista. Segunda entrevista. Tercer entrevista. Análisis de las entrevistas. Rol del educador. Conclusiones. Propuestas. Bibliografía. Anexo Institución, niño y fuga [texto impreso] / Martha Méndez Gretter, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 1994 . - 26 p.
DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social)
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TESIS-CENFORES URUGUAY ADOLESCENTES FUGA Clasificación: T007 Resumen: El presente trabajo se abocará a una primera aproximación sobre el tema fuga mediante una indagación realizada en un centro de Ingreso, Diagnóstico y Tratamiento perteneciente a la división Rehabilitación de varones pre-adolescente menores de quince años con medidas de seguridad por orden judicial. Con los datos obtenidos referidos al tema se intentará realizar una caracterización de la fuga dentro de la institución en cuestión. La realización de este trabajo tiene como finalidad contribuir al tema para que el mismo sea repensado y abrir caminos a alternativas nuevas en beneficio de todos. Nota de contenido: Introducción. Marco teórico.La institución y su rol. Metodología. Primer entrevista. Segunda entrevista. Tercer entrevista. Análisis de las entrevistas. Rol del educador. Conclusiones. Propuestas. Bibliografía. Anexo Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T007 T007 Monografía Biblioteca IFES Monografías-CENFORES Disponible El perfil del niño-joven infractor / MarÃa del Carmen Alejandro Cabrera (1994)
PermalinkEl juego como herramienta de vÃnculo del educador social, con el niño y el adolescente / Cristina Roca (1995)
PermalinkIncidencia del alto consumo de las telenovelas en el fortalecimiento de las conductas agresivas de las adolescentes bajo medidas de seguridad / Beatriz Soto (1993)
PermalinkDeserción escolar de los niños que asisten al merendero del templo Bethesda, que viven en el Barrio Aquiles Lanza de MalvÃn Norte / Melva González Buceta (1995)
PermalinkIncertidumbre en la construcción del rol del educador social en un centro de ingreso, diagnóstico y derivación / Alma Barone (1994)
PermalinkInvestigación sobre el tema rehabilitación en las adolescentes con VIH-SIDA internadas en el INAME / Daniel Germán Pereira Peña (1993)
PermalinkRelación no educativa existente entre educador-niños en el centro de ingreso para varones perteneciente a la División Amparo del Instituto Nacional del Menor / Liliana Anastasia De León (1995)
PermalinkLa comunidad terapéutica como forma de rehabilitación / Roberto Ceballos Borges (1993)
PermalinkDesventajas del niño hurgador / Raquel Ojeda (1993)
PermalinkAbordaje de la realidad del niño institucionalizado, la masificación y sus consecuencias negativas en la formación de su personalidad, una mirada desde la prevención. / Cristina Cappi (1992)
Permalink