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Refinar búsquedaMemoria 2015-2019 / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación (Uruguay) (2020)
Título : Memoria 2015-2019 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 52 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88733--6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY EDUCACIÓN FORMACIÓN-DOCENTE POLÍTICA-EDUCATIVA Clasificación: 370.989 5 ANEm 2015-2019 Resumen: Los integrantes del Consejo de Formación en Educación asumieron sus funciones el 23 de abril de 2015 y, conjuntamente con los Consejeros docente y estudiantil, actuaron durante un período de casi cinco años. En este lapso se realizaron dos elecciones de Consejero estudiantil y otra de Consejero docente y se renovó la integración del Consejo en esas ocasiones.
En mayo de 2015 el Consejo aprobó el documento "Orientaciones y objetivos. Consejo de Formación en Educación 2015-2020". Su contenido orientó las acciones de este Consejo durante el mencionado período. En él se estableció como meta principal avanzar en la transición hacia una formación de nivel universitario y se establecieron doce orientaciones generales y once objetivos. Textualmente se comienza con la siguiente idea: "Avanzar en la transición hacia una formación universitaria es sin suda la meta principal de este período y todas las tareas inmediatas deben preparar el camino para la misma, anticipando y explorando innovaciones"Nota de contenido: Formación en educación de calidad, permanente, democrática, de carácter universitario. Formación inicial. Formación permanente y de posgrados. Promoción de la investigación. Mejoramiento de la gestión. Próximos desafíos. En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/484/Memoria%202015-2019 [...] Formato del recurso electrónico: Memoria 2015-2019 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública. Consejo de Formación en Educación (Uruguay), Autor . - Montevideo : ANEP-CFE, 2020 . - 52 p.
ISBN : 978-9974-88733--6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY EDUCACIÓN FORMACIÓN-DOCENTE POLÍTICA-EDUCATIVA Clasificación: 370.989 5 ANEm 2015-2019 Resumen: Los integrantes del Consejo de Formación en Educación asumieron sus funciones el 23 de abril de 2015 y, conjuntamente con los Consejeros docente y estudiantil, actuaron durante un período de casi cinco años. En este lapso se realizaron dos elecciones de Consejero estudiantil y otra de Consejero docente y se renovó la integración del Consejo en esas ocasiones.
En mayo de 2015 el Consejo aprobó el documento "Orientaciones y objetivos. Consejo de Formación en Educación 2015-2020". Su contenido orientó las acciones de este Consejo durante el mencionado período. En él se estableció como meta principal avanzar en la transición hacia una formación de nivel universitario y se establecieron doce orientaciones generales y once objetivos. Textualmente se comienza con la siguiente idea: "Avanzar en la transición hacia una formación universitaria es sin suda la meta principal de este período y todas las tareas inmediatas deben preparar el camino para la misma, anticipando y explorando innovaciones"Nota de contenido: Formación en educación de calidad, permanente, democrática, de carácter universitario. Formación inicial. Formación permanente y de posgrados. Promoción de la investigación. Mejoramiento de la gestión. Próximos desafíos. En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/handle/123456789/484/Memoria%202015-2019 [...] Formato del recurso electrónico: Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002038 370.989 5 ANEm 2015-2019 c.1 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 002039 370.989 5 ANEm 2015-2019 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Francisco Antonio Berra : Su obra educadora / Francisco Antonio Berra (s.d.)
Título : Francisco Antonio Berra : Su obra educadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Antonio Berra, Autor ; Palomeque, Agapo Luis, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: s.d. Número de páginas: 213 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88738--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA BERRA-FRANCISCO ANTONIO Clasificación: 370.01 BERo Nota de contenido: El científico Francisco Antonio Berra. El proyecto de Reglamento para las escuelas de Estado. El proyecto de estudios secundarios del Ateneo. El Berra historiador. Berra, intelectual de principios. El positivista. El Congreso Pedagógico de 1882. Berra y la formación de maestros. Una polémica sobre pedagogía. Bibliografía. Apéndice documental. Grupo 1: Resumen de las leyes generales de la enseñanza. Cap.XXX Materias regidas por las leyes pedagógicas. Capítulo XXXII Conclusión. Grupo 2: Artigas. Juicio general sobre Artigas. Grupo 3: Obligatoriedad de la educación primaria. Berra y la educación primaria obligatoria. Grupo 5: Secundaria en el Ateneo. Organización de la Sección de Estudios del Ateneo. Memoria de Frncisco Antonio Berra que acompaña a su proyecto de estudios secundarios. Francisco Antonio Berra : Su obra educadora [texto impreso] / Francisco Antonio Berra, Autor ; Palomeque, Agapo Luis, Compilador . - Montevideo : ANEP-CFE, s.d. . - 213 p.
ISBN : 978-9974-88738--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA BERRA-FRANCISCO ANTONIO Clasificación: 370.01 BERo Nota de contenido: El científico Francisco Antonio Berra. El proyecto de Reglamento para las escuelas de Estado. El proyecto de estudios secundarios del Ateneo. El Berra historiador. Berra, intelectual de principios. El positivista. El Congreso Pedagógico de 1882. Berra y la formación de maestros. Una polémica sobre pedagogía. Bibliografía. Apéndice documental. Grupo 1: Resumen de las leyes generales de la enseñanza. Cap.XXX Materias regidas por las leyes pedagógicas. Capítulo XXXII Conclusión. Grupo 2: Artigas. Juicio general sobre Artigas. Grupo 3: Obligatoriedad de la educación primaria. Berra y la educación primaria obligatoria. Grupo 5: Secundaria en el Ateneo. Organización de la Sección de Estudios del Ateneo. Memoria de Frncisco Antonio Berra que acompaña a su proyecto de estudios secundarios. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002169 370.01 BERo Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 002170 370.01 BERo c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Pensar la educación más allá de la media / Gabriela Rak Marcos (2019)
Título : Pensar la educación más allá de la media Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Rak Marcos, Autor ; Gustavo Faget Caballero, Autor ; Facundo Franco, Autor ; Gabriel Quirici, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 225 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88730--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: URUGUAY EDUCACIÓN MEDIA Clasificación: 373.989 5 RAKp 2019 Resumen: Pasan cosas en la enseñanza media. Ocurren en las clases, los patios, los corredores, las horas libres o los fines de semana y fuera de hora... cosas educativas y de las buenas, que muchas veces no vemos por la atmósfera general de significados que ronda mucho más por lo problemático que por lo constructivo. Más allá del ruido mediático y de las estadísticas generales, suceden infinidad de experiencias didácticas originales y creativas que pueden servir como punto de partida para pensar mejor los cambios de cara al futuro. Más allá de la media aborda algunas de las experiencias docentes en profundidad para intentar descubrir estrategias pedagógicas, sentidos, posiciones y posibles líneas de política educativa que puedan ser tomadas en cuenta la hora de pensar la educación del siglo XXI. Así como también observar las dificultades que el propio sistema impone al desarrollo de prácticas innovadoras para intentar proponer acciones superadoras. Pensar la educación más allá de la media [texto impreso] / Gabriela Rak Marcos, Autor ; Gustavo Faget Caballero, Autor ; Facundo Franco, Autor ; Gabriel Quirici, Compilador . - Montevideo : ANEP-CFE, 2019 . - 225 p.
ISBN : 978-9974-88730--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URUGUAY EDUCACIÓN MEDIA Clasificación: 373.989 5 RAKp 2019 Resumen: Pasan cosas en la enseñanza media. Ocurren en las clases, los patios, los corredores, las horas libres o los fines de semana y fuera de hora... cosas educativas y de las buenas, que muchas veces no vemos por la atmósfera general de significados que ronda mucho más por lo problemático que por lo constructivo. Más allá del ruido mediático y de las estadísticas generales, suceden infinidad de experiencias didácticas originales y creativas que pueden servir como punto de partida para pensar mejor los cambios de cara al futuro. Más allá de la media aborda algunas de las experiencias docentes en profundidad para intentar descubrir estrategias pedagógicas, sentidos, posiciones y posibles líneas de política educativa que puedan ser tomadas en cuenta la hora de pensar la educación del siglo XXI. Así como también observar las dificultades que el propio sistema impone al desarrollo de prácticas innovadoras para intentar proponer acciones superadoras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002171 373.989 5 RAKp 2019 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 002172 373.989 5 RAKp 2019 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) Tipo de documento: documento electrónico Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: 2017- Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL Resumen: La Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) es una publicación digital del Consejo de Formación en Educación impulsada por el Instituto Académico de Educación Social destinada a docentes, educadores, estudiantes y otros actores interesados en el campo de la educación social y en la pedagogía social.La RESPU se propone difundir artículos de reflexiópn sobre educación social, en sus diversas dimensiones teóricas, metodológicas y prácticas, para contribuir al crecimiento de la disciplina en Uruguay. En línea: http://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_respu/issue/archive [publicación periódica] Ver los números disponibles Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) [documento electrónico] . - Montevideo : ANEP-CFE, 2017-.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL PEDAGOGÍA SOCIAL Resumen: La Revista de Educación Social y Pedagogía Social del Uruguay (RESPU) es una publicación digital del Consejo de Formación en Educación impulsada por el Instituto Académico de Educación Social destinada a docentes, educadores, estudiantes y otros actores interesados en el campo de la educación social y en la pedagogía social.La RESPU se propone difundir artículos de reflexiópn sobre educación social, en sus diversas dimensiones teóricas, metodológicas y prácticas, para contribuir al crecimiento de la disciplina en Uruguay. En línea: http://ojs.cfe.edu.uy/index.php/rev_respu/issue/archive Pensar el acompañamiento de las trayectorias educativas… entre sujetos, acciones y utopías / Mariana Acosta Pisano ([2018])
Título : Pensar el acompañamiento de las trayectorias educativas… entre sujetos, acciones y utopías Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mariana Acosta Pisano, Compilador ; Carina Álvarez, Compilador ; Lizzie Keim, Compilador ; Marta Irigoyen, Compilador ; Mariana Magallanes, Compilador ; Rosario Mariani, Compilador ; Ana Medeiros, Compilador ; Virginia Pedretti, Compilador ; Gabriela Rico, Compilador Editorial: Montevideo : ANEP-CFE Fecha de publicación: [2018] Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-593-091-6 Nota general: Soporte digital: SD117 Idioma : Español (spa) Palabras clave: TRAYECTORIAS EDUCATIVAS ACOMPAÑAMIENTO DOE Resumen: La presente publicación configura un espacio destinado a sistematizar algunas experiencias de análisis referidas a las acciones de acompañamiento a las trayectorias educativas, generadas en los cursos de formación para tutores organizados por el CFE en 2016, 2017 y 2018 desde el IPES. Ellos respondieron a la necesidad de pensar en torno a las diversas modalidades de acompañamiento a las trayectorias que se desarrollan en los subsistemas de la ANEP (CES, CETP, y CFE. Nota de contenido: Presentación. Trabajos: ---El rol del DOE en el acompañamiento de alumnos privados de libertad ambulatoria / Elena Crapuchett, Johana Tagliani, Soraya Olivera. ---Alcances y limitaciones de los dispositivos de acompañamiento institucional / Álvaro Berro, Altamira Chuy, Natalia Lena, Yamandú Vera. Construyendo acompañamientos educativos / Mariana Albistur, María Noel Capdevila, Cecilia Luzardo, Matías Méndez. ---Mi “caso” de acompañamiento, la historia, el aula, los grupos / Adriana Fittipaldi. ---Escritura de nuestras prácticas de acompañamiento. ---Una epistemología diferente a incorporar desde el paradigma de la complejidad / Mauricio Berón, Virginia Martínez. --- Estudio de caso acerca de la deserción en primer año de profesorado (CERP-Florida). Un análisis desde el rol de Docente Orientador Educacional / Julieta Aguirre, Alicia Fagundez. ---Acompañamiento a las trayectorias educativas / Luz Blanco, Jorge González. Pensar el acompañamiento de las trayectorias educativas… entre sujetos, acciones y utopías [documento electrónico] / Mariana Acosta Pisano, Compilador ; Carina Álvarez, Compilador ; Lizzie Keim, Compilador ; Marta Irigoyen, Compilador ; Mariana Magallanes, Compilador ; Rosario Mariani, Compilador ; Ana Medeiros, Compilador ; Virginia Pedretti, Compilador ; Gabriela Rico, Compilador . - Montevideo : ANEP-CFE, [2018] . - 96 p.
ISBN : 978-991-593-091-6
Soporte digital: SD117
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TRAYECTORIAS EDUCATIVAS ACOMPAÑAMIENTO DOE Resumen: La presente publicación configura un espacio destinado a sistematizar algunas experiencias de análisis referidas a las acciones de acompañamiento a las trayectorias educativas, generadas en los cursos de formación para tutores organizados por el CFE en 2016, 2017 y 2018 desde el IPES. Ellos respondieron a la necesidad de pensar en torno a las diversas modalidades de acompañamiento a las trayectorias que se desarrollan en los subsistemas de la ANEP (CES, CETP, y CFE. Nota de contenido: Presentación. Trabajos: ---El rol del DOE en el acompañamiento de alumnos privados de libertad ambulatoria / Elena Crapuchett, Johana Tagliani, Soraya Olivera. ---Alcances y limitaciones de los dispositivos de acompañamiento institucional / Álvaro Berro, Altamira Chuy, Natalia Lena, Yamandú Vera. Construyendo acompañamientos educativos / Mariana Albistur, María Noel Capdevila, Cecilia Luzardo, Matías Méndez. ---Mi “caso” de acompañamiento, la historia, el aula, los grupos / Adriana Fittipaldi. ---Escritura de nuestras prácticas de acompañamiento. ---Una epistemología diferente a incorporar desde el paradigma de la complejidad / Mauricio Berón, Virginia Martínez. --- Estudio de caso acerca de la deserción en primer año de profesorado (CERP-Florida). Un análisis desde el rol de Docente Orientador Educacional / Julieta Aguirre, Alicia Fagundez. ---Acompañamiento a las trayectorias educativas / Luz Blanco, Jorge González. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Entre-tejiendo la experiencia: Trabajos realizados en el proceso de Práctico III / Fabiana Díaz (2022)
PermalinkI Jornada de investigación sobre formación en educación / Rosita Inés Angelo (2022)
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