Título : | Infancia y poder : La conformación de la pedagogía moderna | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mariano Narodowski, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Aique | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Educación | Subcolección: | Biblioteca Esencial | Número de páginas: | 192 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-06-0087-9 | Nota general: | Soporte digital: SD97 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PEDAGOGÍA INFANCIA COMENIO, JUAN AMOS (1592-1670) | Clasificación: | 305.23 NARi 2008 | Resumen: | Cuando en educación se habla del "fin de la infancia", cuando la producción de saberes atraviesa una severa crisis, y el ejercicio de la lectura ha mutado a favor de modos novedosos de tecnologización de la palabra, ¿podrá seguir siendo la pedagogía una guía clarividente de nuestra tarea, ofreciéndonos "instrucciones" para su desarrollo?. Esta obra se propone repensar el discurso pedagógico, analizar sus importantes transformaciones y descubrir lo que queda de la pedagogía cuando también se han llamado a retiro utopías que alimentaban su discurso. | Nota de contenido: | Introducción. 1.Un cuerpo para la institución escolar. 2.El imperio del orden. 3.La pedagogización de la infancia. 4."La escuela enseña por sí misma". 5.Peligro de subversión. 6.La pedagogía moderna. Bibliografía. |
Infancia y poder : La conformación de la pedagogía moderna [texto impreso] / Mariano Narodowski, Autor . - Aique, 2008 . - 192 p. - ( Educación. Biblioteca Esencial) . ISBN : 978-987-06-0087-9 Soporte digital: SD97 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PEDAGOGÍA INFANCIA COMENIO, JUAN AMOS (1592-1670) | Clasificación: | 305.23 NARi 2008 | Resumen: | Cuando en educación se habla del "fin de la infancia", cuando la producción de saberes atraviesa una severa crisis, y el ejercicio de la lectura ha mutado a favor de modos novedosos de tecnologización de la palabra, ¿podrá seguir siendo la pedagogía una guía clarividente de nuestra tarea, ofreciéndonos "instrucciones" para su desarrollo?. Esta obra se propone repensar el discurso pedagógico, analizar sus importantes transformaciones y descubrir lo que queda de la pedagogía cuando también se han llamado a retiro utopías que alimentaban su discurso. | Nota de contenido: | Introducción. 1.Un cuerpo para la institución escolar. 2.El imperio del orden. 3.La pedagogización de la infancia. 4."La escuela enseña por sí misma". 5.Peligro de subversión. 6.La pedagogía moderna. Bibliografía. |
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