A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor Graciela Masso
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaEl rol docente y su relación con la planificación didáctica / Graciela Masso en Didáctica inicial, Año 5, nº 18 (Jun. 2018)
[artículo]
in Didáctica inicial > Año 5, nº 18 (Jun. 2018) . - p. 48-51
Título : El rol docente y su relación con la planificación didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Masso, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 48-51 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
PLANIFICACION ESCOLAR
ROL DOCENTELink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15386 [artículo] El rol docente y su relación con la planificación didáctica [texto impreso] / Graciela Masso, Autor . - 2018 . - p. 48-51.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica inicial > Año 5, nº 18 (Jun. 2018) . - p. 48-51
Clasificación: DIDÁCTICA
PLANIFICACION ESCOLAR
ROL DOCENTELink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15386 La evaluación institucional / Graciela Masso en Didáctica inicial, Año 5, nº 20 (Nov. 2018)
[artículo]
in Didáctica inicial > Año 5, nº 20 (Nov. 2018) . - p. 20-23
Título : La evaluación institucional : Una mirada hacia nosotros mismos Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Masso, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 20-23 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACION EDUCATIVA
EVALUACION:EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INDICADORES EDUCATIVOSLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15402 [artículo] La evaluación institucional : Una mirada hacia nosotros mismos [texto impreso] / Graciela Masso, Autor . - 2018 . - p. 20-23.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica inicial > Año 5, nº 20 (Nov. 2018) . - p. 20-23
Clasificación: EVALUACION EDUCATIVA
EVALUACION:EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INDICADORES EDUCATIVOSLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15402 ¿Siguen vigentes los rincones? / Graciela Masso en Didáctica inicial, Año 5, nº 22 (Jun. 2019)
[artículo]
in Didáctica inicial > Año 5, nº 22 (Jun. 2019) . - p. 52-60
Título : ¿Siguen vigentes los rincones? : Una organización a repensar en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Masso, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 52-60 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
ESPACIOS EDUCACIONALES
JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN
JUEGOS INFANTILESLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15431 [artículo] ¿Siguen vigentes los rincones? : Una organización a repensar en el siglo XXI [texto impreso] / Graciela Masso, Autor . - 2019 . - p. 52-60.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica inicial > Año 5, nº 22 (Jun. 2019) . - p. 52-60
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
ESPACIOS EDUCACIONALES
JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN
JUEGOS INFANTILESLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=15431 Tiempo de evaluación / Graciela Masso en Didáctica inicial, Año 5, n° 23 (Set. 2019)
[artículo]
in Didáctica inicial > Año 5, n° 23 (Set. 2019) . - p. 26-31
Título : Tiempo de evaluación : El uso de portfolio como herramienta valiosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Masso, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 26-31 Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACION
PORTAFOLIOLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16265 [artículo] Tiempo de evaluación : El uso de portfolio como herramienta valiosa [texto impreso] / Graciela Masso, Autor . - 2019 . - p. 26-31.
Idioma : Español (spa)
in Didáctica inicial > Año 5, n° 23 (Set. 2019) . - p. 26-31
Clasificación: EVALUACION
PORTAFOLIOLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=16265
Título : Volver a pensar la evaluación en la educación inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Masso, Autor ; Patricia Sarquis, Autor ; Claudia Turri, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Camus Fecha de publicación: 2018 Colección: Didáctica Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86645--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
EVALUACION
EVALUACION DEL ALUMNO
INFANCIA:PRIMERA INFANCIA
MATEMATICASClasificación: 372.21 Centros peescolares Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16270 Volver a pensar la evaluación en la educación inicial [texto impreso] / Graciela Masso, Autor ; Patricia Sarquis, Autor ; Claudia Turri, Autor . - Camus, 2018 . - 94 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-9974-86645--4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
EVALUACION
EVALUACION DEL ALUMNO
INFANCIA:PRIMERA INFANCIA
MATEMATICASClasificación: 372.21 Centros peescolares Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=16270 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17976 372.21 MASv ej.1 Libro Biblioteca Central Coleccion General Disponible Documentos electrónicos
Volver a pensar la evaluación en la educación inicialURL Infancias siglo XXI: Propuestas educativas para nivel inicial; primer y segundo grado, 1. Planificación. Secuencias didácticas / Patricia Sarquis
PermalinkInfancias siglo XXI: Propuestas educativas para nivel inicial; primer y segundo grado, 22. Lengua española y sus competencias / Marcelo Bianchi Bustos
Permalink