TÃtulo : | PsicologÃa y cultura del sujeto que aprende | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Gasalla, Autor ; Andrea Granieri, Colaborador | Editorial: | AIQUE | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 256 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7018-64-0 | Palabras clave: | PsicologÃa Cultura Sujeto | Resumen: | Si bien para actuar en cada nivel del sistema educativo, los docentes requieren conocimientos especÃficos en relación con el desarrollo evolutivo y las formas culturales propias de sus alumnos, hay nociones básicas, indispensables para todos. Tal es el caso de las relaciones vinculares, los fenómenos cognitivos, los orÃgenes del pensamiento, el funcionamiento del psiquismo y la intersubjetividad, el enfoque psicopedagógico de los vÃnculos, las relaciones entre el sujeto y la cultura y las bases psicológicas de la discriminación. El objetivo de la obra es ofrecer a los docentes y, especialmente, a quienes cursan el profesorado, aportes teóricos actuáles y ampliamente consensuados sobre las caracterÃsticas del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos y cómo se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las teorÃas y sus aplicaciones son expuestas en forma accesible y amena que estimula al lector. |
PsicologÃa y cultura del sujeto que aprende [texto impreso] / Fernando Gasalla, Autor ; Andrea Granieri, Colaborador . - [S.l.] : AIQUE, 2001 . - 256 p. ISBN : 978-950-7018-64-0 Palabras clave: | PsicologÃa Cultura Sujeto | Resumen: | Si bien para actuar en cada nivel del sistema educativo, los docentes requieren conocimientos especÃficos en relación con el desarrollo evolutivo y las formas culturales propias de sus alumnos, hay nociones básicas, indispensables para todos. Tal es el caso de las relaciones vinculares, los fenómenos cognitivos, los orÃgenes del pensamiento, el funcionamiento del psiquismo y la intersubjetividad, el enfoque psicopedagógico de los vÃnculos, las relaciones entre el sujeto y la cultura y las bases psicológicas de la discriminación. El objetivo de la obra es ofrecer a los docentes y, especialmente, a quienes cursan el profesorado, aportes teóricos actuáles y ampliamente consensuados sobre las caracterÃsticas del desarrollo psicológico y cultural de sus alumnos y cómo se manifiestan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las teorÃas y sus aplicaciones son expuestas en forma accesible y amena que estimula al lector. |
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