TÃtulo : | Técnicas de aprendizaje colaborativo : Manual para el profesorado universitario | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Elizabeth F. Barkley, Autor ; K. Patricia Cross, Autor ; Claire Howell Major, Autor | Editorial: | Madrid : Morata | Fecha de publicación: | 2007 | Colección: | PedagogÃa. Poryectos curriculares | Número de páginas: | 234 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-522-4 | Palabras clave: | Aprendizaje Técnicas.aprendizaje Aprendizaje colaborativo | Resumen: | Una preocupación predominante en las aulas de nuestros dÃas es implicar al alumno en un aprendizaje activo. para promoverlo, docentes de todas las disciplinas y de todo tipo de centros universitarios están incorporando el aprendizaje colaborativo en su metodologÃa didáctica. Es un manual bien fundamentado que guÃa al profesorado en todos los aspectos del trabajo en grupo, facilitando información sólida acerca de qué hacer, como hacerlo y por qué es importante para el aprendizaje de cada estudiante.Cada una de estas técnicas se acompaña de ejemplos prácticas y muy claros para su utilización en distintas áreas de conocimiento y asignaturas. |
Técnicas de aprendizaje colaborativo : Manual para el profesorado universitario [texto impreso] / Elizabeth F. Barkley, Autor ; K. Patricia Cross, Autor ; Claire Howell Major, Autor . - Morata, 2007 . - 234 p.. - ( PedagogÃa. Poryectos curriculares) . ISBN : 978-84-7112-522-4 Palabras clave: | Aprendizaje Técnicas.aprendizaje Aprendizaje colaborativo | Resumen: | Una preocupación predominante en las aulas de nuestros dÃas es implicar al alumno en un aprendizaje activo. para promoverlo, docentes de todas las disciplinas y de todo tipo de centros universitarios están incorporando el aprendizaje colaborativo en su metodologÃa didáctica. Es un manual bien fundamentado que guÃa al profesorado en todos los aspectos del trabajo en grupo, facilitando información sólida acerca de qué hacer, como hacerlo y por qué es importante para el aprendizaje de cada estudiante.Cada una de estas técnicas se acompaña de ejemplos prácticas y muy claros para su utilización en distintas áreas de conocimiento y asignaturas. |
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