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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.71 SEMp
Refinar búsquedaSeminario Internacional "La practica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje" / Seminario Internacional sobre La Práctica Pedagógica en Entornos Innovadores de Aprendizaje (2011 NOV. 2; Montevideo) (2011)
Título : Seminario Internacional "La practica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje" Tipo de documento: texto impreso Congreso: Seminario Internacional sobre La Práctica Pedagógica en Entornos Innovadores de Aprendizaje (2011 NOV. 2; Montevideo), Autor Editorial: Montevideo : ANEP. CFE Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Montevideo : OEI Número de páginas: 133 p. Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-01-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE; INNOVACIÓN; PEDAGOGÍA; URUGUAY Clasificación: 370.71 SEMp Resumen: Esta publicación recoge las exposiciones de los diferentes expertos internacionales, vertidas en el Seminario Internacional sobre la Práctica Pedagógica en Entornos Innovadores de Aprendizaje, llevado a cabo en el Centro Cultural de España de Montevideo, Uruguay, el viernes 2 de diciembre de 2011.
El seminario se enmarca en el proyecto “La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje”, que la Organización de Estados Iberoamericanos viene desarrollando conjuntamente con el Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública y con la colaboración y apoyo de la Diputación de La Coruña.Nota de contenido: Panel 1. Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación.
"O inventamos o erramos". Revisando las fuentes de la innovación en el siglo XXI / Judith Sutz.
Docentes del siglo XXI: Innovar o innovar / Hugo Martínez Alvarado.
Videojuegos comerciales como instrumentos educativos en aulas de educación secundaria / Héctor Del Castillo.
Estímulos organizacionales para el pensamiento innovador / Inés Aguerrondo.
Innovacioón con tecnología en larga escala / César Nunes.
Panel 2. Creatividad, innovación y práctica.
La construcción del conocimiento profesional de la práctica docente in situ: construyendo conocimientos articulados y contextuados / Alicia Caporossi.
Innovar, investigar e incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación : un desafío para la formación docente en Ciencias Naturales / Nora Valeiras.
Mejora de la formación inicial y el desarrollo profesional del profesorado de Ciencias Naturales en escuelas que atienden jóvenes en situación de vulnerabilidad social / Elsa Meinardi, Jorge Sztrajman.
"Vivir juntos en las aulas". Un proyecto multimedia para abordar la convivencia democrática en la escuela / Gabriela Augustowsky.
La techné atraviesa la paideia / Zaida Montenegro.
Experiencia: creación de videojuegos entre estudiantes del Instituto de Profesores Artigas y la Facultad de Ingeniería / Silvana Scarpitta, Viterbo Rodríguez.En línea: http://www.oei.es/historico/70cd/practicasinnovadoras.pdf Seminario Internacional "La practica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje" [texto impreso] / Seminario Internacional sobre La Práctica Pedagógica en Entornos Innovadores de Aprendizaje (2011 NOV. 2; Montevideo), Autor . - Montevideo : ANEP. CFE : Montevideo : OEI, 2011 . - 133 p. : il., fotos.
ISBN : 978-9974-362-01-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE; INNOVACIÓN; PEDAGOGÍA; URUGUAY Clasificación: 370.71 SEMp Resumen: Esta publicación recoge las exposiciones de los diferentes expertos internacionales, vertidas en el Seminario Internacional sobre la Práctica Pedagógica en Entornos Innovadores de Aprendizaje, llevado a cabo en el Centro Cultural de España de Montevideo, Uruguay, el viernes 2 de diciembre de 2011.
El seminario se enmarca en el proyecto “La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje”, que la Organización de Estados Iberoamericanos viene desarrollando conjuntamente con el Consejo de Formación en Educación de la Administración Nacional de Educación Pública y con la colaboración y apoyo de la Diputación de La Coruña.Nota de contenido: Panel 1. Estrategias para el desarrollo del pensamiento innovador en educación.
"O inventamos o erramos". Revisando las fuentes de la innovación en el siglo XXI / Judith Sutz.
Docentes del siglo XXI: Innovar o innovar / Hugo Martínez Alvarado.
Videojuegos comerciales como instrumentos educativos en aulas de educación secundaria / Héctor Del Castillo.
Estímulos organizacionales para el pensamiento innovador / Inés Aguerrondo.
Innovacioón con tecnología en larga escala / César Nunes.
Panel 2. Creatividad, innovación y práctica.
La construcción del conocimiento profesional de la práctica docente in situ: construyendo conocimientos articulados y contextuados / Alicia Caporossi.
Innovar, investigar e incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación : un desafío para la formación docente en Ciencias Naturales / Nora Valeiras.
Mejora de la formación inicial y el desarrollo profesional del profesorado de Ciencias Naturales en escuelas que atienden jóvenes en situación de vulnerabilidad social / Elsa Meinardi, Jorge Sztrajman.
"Vivir juntos en las aulas". Un proyecto multimedia para abordar la convivencia democrática en la escuela / Gabriela Augustowsky.
La techné atraviesa la paideia / Zaida Montenegro.
Experiencia: creación de videojuegos entre estudiantes del Instituto de Profesores Artigas y la Facultad de Ingeniería / Silvana Scarpitta, Viterbo Rodríguez.En línea: http://www.oei.es/historico/70cd/practicasinnovadoras.pdf Reserva
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