Título : | Informe sobre el Estado de la Educación en Uruguay : 2019-2020 | Tipo de documento: | texto impreso | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INEEd | Fecha de publicación: | 2021 | Número de páginas: | 192 p., v.2 | Il.: | il., gráfs, tabs | ISBN/ISSN/DL: | 978-991-593-687-1 | Nota general: | Coordinación del informe: Carmen Haretche.
Autores del documento: Cecilia Alonso, Gustavo Bentancor, Elisa Borba, Federico Burgell, Roberto Cáceres, Mariana Castaings, Gimena Castelao, Hugo de los Campos, Gonzalo Dibot, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Meliza González Guadalupe Goyeneche, Carmen Haretche, Melissa Hernández, Raisa López, Eliana Lucián, Sofía Mannise, Inés Méndez, Matías Núñez, Cecilia Oreiro, Andrea Rajchman, María Noé Seijas, Federico Rodríguez, María Inés Tróccoli, Joana Urraburu y Jennifer Viñas.
Colaboradores: Diego Forteza, Gimena Rodríguez y Valentina Siri.
Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN-URUGUAY; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCACIONAL | Clasificación: | 379.895 INF v.2 | Nota de contenido: | Docentes. Bienestar docente. Salarios docentes. Formación docente. Particularidades del 2020 : la educación en pandemia. Acceso a computadora e internet en hogares y centros educativos. Las plataformas web del Plan Ceibal y su uso en la educación no presencial. Prácticas para la continuidad educativa desarrolladas en 2020. Condiciones de trabajo docente durante 2020. Las oportunidades de aprendizaje (antes y durante la pandemia). Currículo intencional. Currículo implementado. Currículo logrado. |
Informe sobre el Estado de la Educación en Uruguay : 2019-2020 [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : INEEd, 2021 . - 192 p., v.2 : il., gráfs, tabs. ISBN : 978-991-593-687-1 Coordinación del informe: Carmen Haretche.
Autores del documento: Cecilia Alonso, Gustavo Bentancor, Elisa Borba, Federico Burgell, Roberto Cáceres, Mariana Castaings, Gimena Castelao, Hugo de los Campos, Gonzalo Dibot, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Meliza González Guadalupe Goyeneche, Carmen Haretche, Melissa Hernández, Raisa López, Eliana Lucián, Sofía Mannise, Inés Méndez, Matías Núñez, Cecilia Oreiro, Andrea Rajchman, María Noé Seijas, Federico Rodríguez, María Inés Tróccoli, Joana Urraburu y Jennifer Viñas.
Colaboradores: Diego Forteza, Gimena Rodríguez y Valentina Siri.
Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN-URUGUAY; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCACIONAL | Clasificación: | 379.895 INF v.2 | Nota de contenido: | Docentes. Bienestar docente. Salarios docentes. Formación docente. Particularidades del 2020 : la educación en pandemia. Acceso a computadora e internet en hogares y centros educativos. Las plataformas web del Plan Ceibal y su uso en la educación no presencial. Prácticas para la continuidad educativa desarrolladas en 2020. Condiciones de trabajo docente durante 2020. Las oportunidades de aprendizaje (antes y durante la pandemia). Currículo intencional. Currículo implementado. Currículo logrado. |
| |