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Refinar búsquedaInforme sobre el Estado de la Educación en Uruguay (2021)
Título : Informe sobre el Estado de la Educación en Uruguay : 2019-2020 Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : INEEd Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 96 p., v.1 Il.: il., gráfs, tabs ISBN/ISSN/DL: 978-991-593-688-8 Nota general: Coordinación del informe: Carmen Haretche.
Autores del documento: Cecilia Alonso, Gustavo Bentancor, Elisa Borba, Federico Burgell, Roberto Cáceres, Mariana Castaings, Gimena Castelao, Hugo de los Campos, Gonzalo Dibot, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Meliza González Guadalupe Goyeneche, Carmen Haretche, Melissa Hernández, Raisa López, Eliana Lucián, Sofía Mannise, Inés Méndez, Matías Núñez, Cecilia Oreiro, Andrea Rajchman, María Noé Seijas, Federico Rodríguez, María Inés Tróccoli, Joana Urraburu y Jennifer Viñas.
Colaboradores: Diego Forteza, Gimena Rodríguez y Valentina Siri.
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCACIONAL Clasificación: 379.895 INF v.1 Nota de contenido: Metas 2016-2020. Metas 2021-2024 e indicadores educativos. Principales indicadores educativos. El contexto de la educación. Acceso. Trayecto. Desempeños. Egreso. Segregación en la matrícula por nivel socioeconómico. Infraestructura y mantenimiento. Gasto en educación. Informe sobre el Estado de la Educación en Uruguay : 2019-2020 [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : INEEd, 2021 . - 96 p., v.1 : il., gráfs, tabs.
ISBN : 978-991-593-688-8
Coordinación del informe: Carmen Haretche.
Autores del documento: Cecilia Alonso, Gustavo Bentancor, Elisa Borba, Federico Burgell, Roberto Cáceres, Mariana Castaings, Gimena Castelao, Hugo de los Campos, Gonzalo Dibot, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Meliza González Guadalupe Goyeneche, Carmen Haretche, Melissa Hernández, Raisa López, Eliana Lucián, Sofía Mannise, Inés Méndez, Matías Núñez, Cecilia Oreiro, Andrea Rajchman, María Noé Seijas, Federico Rodríguez, María Inés Tróccoli, Joana Urraburu y Jennifer Viñas.
Colaboradores: Diego Forteza, Gimena Rodríguez y Valentina Siri.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCACIONAL Clasificación: 379.895 INF v.1 Nota de contenido: Metas 2016-2020. Metas 2021-2024 e indicadores educativos. Principales indicadores educativos. El contexto de la educación. Acceso. Trayecto. Desempeños. Egreso. Segregación en la matrícula por nivel socioeconómico. Infraestructura y mantenimiento. Gasto en educación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001278 379.895 INF v.1 Libro Biblioteca INET Educación Disponible Informe sobre el Estado de la Educación en Uruguay (2021)
Título : Informe sobre el Estado de la Educación en Uruguay : 2019-2020 Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : INEEd Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 192 p., v.2 Il.: il., gráfs, tabs ISBN/ISSN/DL: 978-991-593-687-1 Nota general: Coordinación del informe: Carmen Haretche.
Autores del documento: Cecilia Alonso, Gustavo Bentancor, Elisa Borba, Federico Burgell, Roberto Cáceres, Mariana Castaings, Gimena Castelao, Hugo de los Campos, Gonzalo Dibot, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Meliza González Guadalupe Goyeneche, Carmen Haretche, Melissa Hernández, Raisa López, Eliana Lucián, Sofía Mannise, Inés Méndez, Matías Núñez, Cecilia Oreiro, Andrea Rajchman, María Noé Seijas, Federico Rodríguez, María Inés Tróccoli, Joana Urraburu y Jennifer Viñas.
Colaboradores: Diego Forteza, Gimena Rodríguez y Valentina Siri.
Incluye bibliografíaIdioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCACIONAL Clasificación: 379.895 INF v.2 Nota de contenido: Docentes. Bienestar docente. Salarios docentes. Formación docente. Particularidades del 2020 : la educación en pandemia. Acceso a computadora e internet en hogares y centros educativos. Las plataformas web del Plan Ceibal y su uso en la educación no presencial. Prácticas para la continuidad educativa desarrolladas en 2020. Condiciones de trabajo docente durante 2020. Las oportunidades de aprendizaje (antes y durante la pandemia). Currículo intencional. Currículo implementado. Currículo logrado. Informe sobre el Estado de la Educación en Uruguay : 2019-2020 [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : INEEd, 2021 . - 192 p., v.2 : il., gráfs, tabs.
ISBN : 978-991-593-687-1
Coordinación del informe: Carmen Haretche.
Autores del documento: Cecilia Alonso, Gustavo Bentancor, Elisa Borba, Federico Burgell, Roberto Cáceres, Mariana Castaings, Gimena Castelao, Hugo de los Campos, Gonzalo Dibot, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Meliza González Guadalupe Goyeneche, Carmen Haretche, Melissa Hernández, Raisa López, Eliana Lucián, Sofía Mannise, Inés Méndez, Matías Núñez, Cecilia Oreiro, Andrea Rajchman, María Noé Seijas, Federico Rodríguez, María Inés Tróccoli, Joana Urraburu y Jennifer Viñas.
Colaboradores: Diego Forteza, Gimena Rodríguez y Valentina Siri.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-URUGUAY; EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCACIONAL Clasificación: 379.895 INF v.2 Nota de contenido: Docentes. Bienestar docente. Salarios docentes. Formación docente. Particularidades del 2020 : la educación en pandemia. Acceso a computadora e internet en hogares y centros educativos. Las plataformas web del Plan Ceibal y su uso en la educación no presencial. Prácticas para la continuidad educativa desarrolladas en 2020. Condiciones de trabajo docente durante 2020. Las oportunidades de aprendizaje (antes y durante la pandemia). Currículo intencional. Currículo implementado. Currículo logrado. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001303 379.895 INF v.2 Libro Biblioteca INET Educación Disponible Informe sobre el estado de la educación en Uruguay: 2015-2016 / INEEd Instituto Nacional de Evaluación Educativa (2017)
Título : Informe sobre el estado de la educación en Uruguay: 2015-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: INEEd Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INEEd Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 248 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86000--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION, INFORME, EDUCACIÓN, URUGUAY Resumen: Este es el segundo reporte que presenta el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), cumpliendo con la Ley General de Educación que establece que cada dos años el Instituto realizará un informe sobre el estado de la educación en Uruguay. En el primero se priorizo una mirada amplia sobre los distintos aspectos de la educación; en este, se seleccionaron algunos temas centrales que se trabajan con mayor profundidad. Se ha puesto énfasis en iniciar un proceso de evaluación nacional continua de logros educativos, que se denominan Aristas, y en el seguimiento de las metas que ha trazado el sistema educativo en el presupuesto nacional para el período, mediante el Mirador Educativo. Informe sobre el estado de la educación en Uruguay: 2015-2016 [texto impreso] / INEEd Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEEd, 2017 . - 248 p.
ISBN : 978-9974-86000--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACION, INFORME, EDUCACIÓN, URUGUAY Resumen: Este es el segundo reporte que presenta el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), cumpliendo con la Ley General de Educación que establece que cada dos años el Instituto realizará un informe sobre el estado de la educación en Uruguay. En el primero se priorizo una mirada amplia sobre los distintos aspectos de la educación; en este, se seleccionaron algunos temas centrales que se trabajan con mayor profundidad. Se ha puesto énfasis en iniciar un proceso de evaluación nacional continua de logros educativos, que se denominan Aristas, y en el seguimiento de las metas que ha trazado el sistema educativo en el presupuesto nacional para el período, mediante el Mirador Educativo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 005251 370.895 INEi Libro Biblioteca INET Educación Disponible 005259 370.895 INEi ej.2 Libro Biblioteca INET Educación Disponible 005260 370.895 INEi ej.3 Libro Biblioteca INET Educación Disponible Informe sobre el estado de la educación en Uruguay: 2014 / INEEd Instituto Nacional de Evaluación Educativa (2014)
Título : Informe sobre el estado de la educación en Uruguay: 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: INEEd Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INEEd Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 248 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84800--9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION, INFORME, EDUCACIÓN, URUGUAY Resumen: Este es el primer reporte que presenta el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), cumpliendo con la Ley General de Educación que establece que cada dos años el Instituto realizará un informe sobre el estado de la educación en Uruguay. En el primero se priorizo una mirada amplia sobre los distintos aspectos de la educación; en este, se seleccionaron algunos temas centrales que se trabajan con mayor profundidad. Informe sobre el estado de la educación en Uruguay: 2014 [texto impreso] / INEEd Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEEd, 2014 . - 248 p.
ISBN : 978-9974-84800--9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACION, INFORME, EDUCACIÓN, URUGUAY Resumen: Este es el primer reporte que presenta el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), cumpliendo con la Ley General de Educación que establece que cada dos años el Instituto realizará un informe sobre el estado de la educación en Uruguay. En el primero se priorizo una mirada amplia sobre los distintos aspectos de la educación; en este, se seleccionaron algunos temas centrales que se trabajan con mayor profundidad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 005296 370.895 INE 2014 Libro Biblioteca INET Educación Disponible Aristas 2017: informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria / Cecilia Alonso (2018)
Título : Aristas 2017: informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; Dodino, Laura, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : INEEd Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 255p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8773-1-4 Nota general: versión digital: aristas2017.ineed.edu.uy
Idioma : Español (spa) En línea: https://aristas2017.ineed.edu.uy/InformeAristas2017.pdf Formato del recurso electrónico: https://aristas2017.ineed.edu.uy/InformeAristas2017.pdf Aristas 2017: informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria [texto impreso] / Cecilia Alonso, Autor ; Diego Cuevasanta, Autor ; Dodino, Laura, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INEEd, 2018 . - 255p. : il.
ISSN : 978-9974-8773-1-4
versión digital: aristas2017.ineed.edu.uy
Idioma : Español (spa)
En línea: https://aristas2017.ineed.edu.uy/InformeAristas2017.pdf Formato del recurso electrónico: https://aristas2017.ineed.edu.uy/InformeAristas2017.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 005960 371.5 ALOa Libro Biblioteca INET Educación Disponible 005961 371.5 ALOa ej.2 Libro Biblioteca INET Educación Disponible 005963 371.5 ALOa ej.3 Libro Biblioteca INET Educación Disponible Informe sobre el estado de la Educación Uruguay : 2017-2018 / INEEd Instituto Nacional de Evaluación Educativa (2019)
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