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Editorial Fondo Editorial Queduca
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Refinar búsqueda¿Para que futuro educamos? / Reina Reyes (2004)
TÃtulo : ¿Para que futuro educamos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Reina Reyes, Autor Editorial: Montevideo : Fondo Editorial Queduca Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 109 p. Palabras clave: Educación Uruguay Resumen: Reina Reyes, en este notable libro , nos dice: "Hoy, educar para el presente -que no otra cosa hacemos- es educar para un pasado que nunca volverá. / Cuando se sostiene que la educación no es un factor esencial de cambio se debe tener en cuenta un hecho: quienes acceden al poder económico o al poder polÃtico están interesados en mantener su poder, y, por lo mismo, tanto la educación privada como la pública, que directamente o indirectamente controlan, tienden a conservar la estructura social que los mantiene en su situación de privilegio."
He aquà un punto central. Escribe Reyes respondiendo al sociólogo Aldo Solari: "creemos que la educación puede ser revolucionaria antes de toda revolución polÃtica", entendiendo como revolucionario "no al rebelde en el campo polÃtico sino al que es capaz de independizarse de las formas de vida que le ofrece el medio en que nació para poder juzgarlas".
Señala Reyes: "Es grave, gravÃsimo, que los paÃses subdesarrollados de América Latina imiten las prácticas educativas de los paÃses desarrollados, sin apreciar que el colonialismo vacÃa y distorsiona la mente e incapacita al hombre para liberarse de los poderes económicos que lo dominan." Antes, ha dicho: "Descubrir el grado en que los medios de comunicación enajenan al hombre, en lugar de liberarlo, es tarea que apremia, aunque se tenga conciencia de estar apresado por fuerzas que individualmente no se pueden vencer. Resignarse al poderÃo de lo económico es actuar en su favor en lugar de tener por meta la liberación del hombre."¿Para que futuro educamos? [texto impreso] / Reina Reyes, Autor . - Montevideo : Fondo Editorial Queduca, 2004 . - 109 p.
Palabras clave: Educación Uruguay Resumen: Reina Reyes, en este notable libro , nos dice: "Hoy, educar para el presente -que no otra cosa hacemos- es educar para un pasado que nunca volverá. / Cuando se sostiene que la educación no es un factor esencial de cambio se debe tener en cuenta un hecho: quienes acceden al poder económico o al poder polÃtico están interesados en mantener su poder, y, por lo mismo, tanto la educación privada como la pública, que directamente o indirectamente controlan, tienden a conservar la estructura social que los mantiene en su situación de privilegio."
He aquà un punto central. Escribe Reyes respondiendo al sociólogo Aldo Solari: "creemos que la educación puede ser revolucionaria antes de toda revolución polÃtica", entendiendo como revolucionario "no al rebelde en el campo polÃtico sino al que es capaz de independizarse de las formas de vida que le ofrece el medio en que nació para poder juzgarlas".
Señala Reyes: "Es grave, gravÃsimo, que los paÃses subdesarrollados de América Latina imiten las prácticas educativas de los paÃses desarrollados, sin apreciar que el colonialismo vacÃa y distorsiona la mente e incapacita al hombre para liberarse de los poderes económicos que lo dominan." Antes, ha dicho: "Descubrir el grado en que los medios de comunicación enajenan al hombre, en lugar de liberarlo, es tarea que apremia, aunque se tenga conciencia de estar apresado por fuerzas que individualmente no se pueden vencer. Resignarse al poderÃo de lo económico es actuar en su favor en lugar de tener por meta la liberación del hombre."Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 002466 370.1 REYp Libro Biblioteca INET Educación Disponible 001442 370.1 REYp Libro Biblioteca INET Educación Disponible Recuperando experiencias de la Educación Rural Uruguaya: redes y puentes entre la educación formal y la educación popular / Ma. Esther Fontes (2009)
TÃtulo : Recuperando experiencias de la Educación Rural Uruguaya: redes y puentes entre la educación formal y la educación popular Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. Esther Fontes, Autor Editorial: Montevideo : Fondo Editorial Queduca Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 86 p Il.: il., fotos Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN FORMAL; EDUCACIÓN POPULAR; MISIONES SOCIO-PEDAGÓGICAS; REYES, REINA (1904-1993); CASTRO PÉREZ, JULIO (1908-1977); SOSA PRIETO, JESÚS ALDO [JESUALDO] (1905-1982); EDUCACIÓN-URUGUAY Clasificación: 370.193 FONr Nota de contenido: Algunos presupuestos básicos. Factores a tener en cuenta en la constitución del campo pedagógico uruguayo. El largo camino de redefinición de la escuela rural. Una nueva dimensión de la escuela. Aportes de nuestros pedagogos. Reflexiones desde la educación popular. Recuperando experiencias de la Educación Rural Uruguaya: redes y puentes entre la educación formal y la educación popular [texto impreso] / Ma. Esther Fontes, Autor . - Montevideo : Fondo Editorial Queduca, 2009 . - 86 p : il., fotos.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN FORMAL; EDUCACIÓN POPULAR; MISIONES SOCIO-PEDAGÓGICAS; REYES, REINA (1904-1993); CASTRO PÉREZ, JULIO (1908-1977); SOSA PRIETO, JESÚS ALDO [JESUALDO] (1905-1982); EDUCACIÓN-URUGUAY Clasificación: 370.193 FONr Nota de contenido: Algunos presupuestos básicos. Factores a tener en cuenta en la constitución del campo pedagógico uruguayo. El largo camino de redefinición de la escuela rural. Una nueva dimensión de la escuela. Aportes de nuestros pedagogos. Reflexiones desde la educación popular. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 001919 370.193 FONr Libro Biblioteca INET Educación Disponible 001920 370.193 FONr ej.2 Libro Biblioteca INET Educación Disponible Rastrojos / Miguel Soler Roca (2019)
TÃtulo : Rastrojos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Soler Roca, Autor Editorial: Montevideo : Fondo Editorial Queduca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 375p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7910-3-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION RURAL,URUGUAY, CAMBIO SOCIAL Resumen: El autor afirma que no se encontrará un tratamiento estructurado de temas vinculados a la educación. Todo lo contrario, es un puzzle de reacciones personales a circunstancias que se cruzaron en su vida, trabajos por encargo, registros de actividades de terreno con algún comentario o conclusión, impresiones de viaje, la presentación de libros ajenos o propios, evocaciones afectivas, manifestaciones de rechazo o de aplauso a la marcha de la historia. Aunque este ensayo tampoco pretende ser autobiográfico, pero es inevitable que al referirse al contexto en el que ha vivido y trabajado el autor, se deslicen anécdotas de su vida.
La obra está conformada por 24 capÃtulos y cada uno de ellos va precedido de una presentación actualizada, en la que se describe el origen del documento, las circunstancias que rodearon su redacción, sus efectos y su distanciamiento o cercanÃa de la actualidad.Rastrojos [texto impreso] / Miguel Soler Roca, Autor . - Montevideo : Fondo Editorial Queduca, 2019 . - 375p. : il.
ISBN : 978-9974-7910-3-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION RURAL,URUGUAY, CAMBIO SOCIAL Resumen: El autor afirma que no se encontrará un tratamiento estructurado de temas vinculados a la educación. Todo lo contrario, es un puzzle de reacciones personales a circunstancias que se cruzaron en su vida, trabajos por encargo, registros de actividades de terreno con algún comentario o conclusión, impresiones de viaje, la presentación de libros ajenos o propios, evocaciones afectivas, manifestaciones de rechazo o de aplauso a la marcha de la historia. Aunque este ensayo tampoco pretende ser autobiográfico, pero es inevitable que al referirse al contexto en el que ha vivido y trabajado el autor, se deslicen anécdotas de su vida.
La obra está conformada por 24 capÃtulos y cada uno de ellos va precedido de una presentación actualizada, en la que se describe el origen del documento, las circunstancias que rodearon su redacción, sus efectos y su distanciamiento o cercanÃa de la actualidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 005741 370.193 46 SOLr Libro Biblioteca INET Educación Disponible 005742 370.193 46 SOLr ej.2 Libro Biblioteca INET Educación Disponible