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Editorial ANEP-ProLEE
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Título : Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángela Di Tullio, Autor ; Marisa Malcuori, Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: [Montevideo] : ANEP-ProLEE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 443p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-79-7 Nota general: Es una publicación dirigida a maestros, docentes y estudiantes de Formación Docente, fue elaborada a solicitud de las autoridades de la educación y en el marco del Programa Lectura y Escritura en Español (ProLEE). La publicación consta de 32 capítulos: un capítulo inicial introductorio; 10 dedicados a la morfología, que comprenden los aspectos generales, la morfología flexiva y la morfología léxica y 11 capítulos que se ocupan de la sintaxis, organizados en torno a las clases de palabras y los sintagmas que forman, a las funciones en la oración y a las clases de oraciones. Palabras clave: Gramática Morfología Morfología.Flexiva Morfología.lèxica Sintaxis Sujeto Funciones.Oración Español Docencia Lenguas Uruguay En línea: http://www.anep.edu.uy/anepdatosportal/0000055139.pdf Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay [texto impreso] / Ángela Di Tullio, Autor ; Marisa Malcuori, Autor . - 1ª ed. . - [Montevideo] : ANEP-ProLEE, 2012 . - 443p. : il.
ISBN : 978-9974-688-79-7
Es una publicación dirigida a maestros, docentes y estudiantes de Formación Docente, fue elaborada a solicitud de las autoridades de la educación y en el marco del Programa Lectura y Escritura en Español (ProLEE). La publicación consta de 32 capítulos: un capítulo inicial introductorio; 10 dedicados a la morfología, que comprenden los aspectos generales, la morfología flexiva y la morfología léxica y 11 capítulos que se ocupan de la sintaxis, organizados en torno a las clases de palabras y los sintagmas que forman, a las funciones en la oración y a las clases de oraciones.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Destino del Ejemplar 002963 415 DITg Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005339 415 DITg ej.3 Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005785 415 DITg ej.4 Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005784 415 DITg ej.5 Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005783 415 DITg ej.6 Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005781 415 DITg ej.7 Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005780 415 DITg ej.8 Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005782 415 DITg ej.9 Libro Biblioteca INET Lengua Disponible 005334 S 415 DITg ej.2 Libro Biblioteca INET Sala Excluido de préstamo Documentos electrónicos
Gramática_del_español_para_maestros_y_profesores_del_Uruguay.pdfURL Escuela y Familia / Administración de Educación Pública, Programa de Lectura y Escritura en Español (Montevideo, Uruguay) (2012)
Título : Escuela y Familia : Inclusión en la cultura letrada. Material para Docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración de Educación Pública Programa de Lectura y Escritura en Español (Montevideo, Uruguay), Autor Mención de edición: 1ª ed. Editorial: [Montevideo] : ANEP-ProLEE Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 155 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-87-2 Palabras clave: Escritura Escuela Resumen: El presente material se enmarca en una de las líneas de trabajo académico que realiza el Programa de Lectura y Escritura en Español(ProLEE) denominada materiales para los docentes, que procura contribuir con la mejora de los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos.
El desarrollo de la alfabetización constituye un proceso fundamentalmente social que empieza en las relaciones de los niños con los adultos más próximos y se expresa y elabora en comunidades cada vez más amplias: en su hogar, en el vecindario, en la escuela, etc.
ESCUELA Y FAMILIA: inclusión de la cultura letrada se fundamenta en la importancia de brindar experiencias de contacto con la lengua escrita desde los primeros años de vida de los niños.
Uno de los retos de esta propuesta es la consolidación de vínculos entre la escuela y la vida cotidiana de los niños y sus familias, a través de actividades que contribuyan con la conformación de ambientes cada vez más letrados fuera del ámbito escolar.
Este material está destinado a todos aquellos docentes y educadores interesados en la búsqueda de propuestas alternativas de promoción de la lectura y la escritura que involucran a toda la comunidad educativa.
En línea: http://www.uruguayeduca.edu.uy/repositorio/prolee/pdf/escuela_y_familia-inclusio [...] Escuela y Familia : Inclusión en la cultura letrada. Material para Docentes [texto impreso] / Administración de Educación Pública Programa de Lectura y Escritura en Español (Montevideo, Uruguay), Autor . - 1ª ed. . - [Montevideo] : ANEP-ProLEE, 2012 . - 155 p.
ISBN : 978-9974-688-87-2
Palabras clave: Escritura Escuela Resumen: El presente material se enmarca en una de las líneas de trabajo académico que realiza el Programa de Lectura y Escritura en Español(ProLEE) denominada materiales para los docentes, que procura contribuir con la mejora de los niveles de lectura y escritura de los niños y adolescentes uruguayos.
El desarrollo de la alfabetización constituye un proceso fundamentalmente social que empieza en las relaciones de los niños con los adultos más próximos y se expresa y elabora en comunidades cada vez más amplias: en su hogar, en el vecindario, en la escuela, etc.
ESCUELA Y FAMILIA: inclusión de la cultura letrada se fundamenta en la importancia de brindar experiencias de contacto con la lengua escrita desde los primeros años de vida de los niños.
Uno de los retos de esta propuesta es la consolidación de vínculos entre la escuela y la vida cotidiana de los niños y sus familias, a través de actividades que contribuyan con la conformación de ambientes cada vez más letrados fuera del ámbito escolar.
Este material está destinado a todos aquellos docentes y educadores interesados en la búsqueda de propuestas alternativas de promoción de la lectura y la escritura que involucran a toda la comunidad educativa.
En línea: http://www.uruguayeduca.edu.uy/repositorio/prolee/pdf/escuela_y_familia-inclusio [...] Reserva
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Título : Glosario del Area del Conocimiento de Lenguas y Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: ANEP. CODICEN, Autor Editorial: [Montevideo] : ANEP-ProLEE Número de páginas: 174p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7117-7-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, GLOSARIO En línea: www.ceip.edu.uy/documentos/2017/bibliotecaweb/GlosarioProLEE_web.pdf Formato del recurso electrónico: www.ceip.edu.uy/documentos/2017/bibliotecaweb/GlosarioProLEE_web.pdf Glosario del Area del Conocimiento de Lenguas y Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 [texto impreso] / ANEP. CODICEN, Autor . - [Montevideo] : ANEP-ProLEE, [s.d.] . - 174p.
ISBN : 978-9974-7117-7-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION, GLOSARIO En línea: www.ceip.edu.uy/documentos/2017/bibliotecaweb/GlosarioProLEE_web.pdf Formato del recurso electrónico: www.ceip.edu.uy/documentos/2017/bibliotecaweb/GlosarioProLEE_web.pdf Reserva
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Título : Bloc de lectura y escritura del estudiante Tipo de documento: texto impreso Editorial: [Montevideo] : ANEP-ProLEE Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 4v. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA;LECTURA;ESTUDIANTE Bloc de lectura y escritura del estudiante [texto impreso] . - [Montevideo] : ANEP-ProLEE, 2014 . - 4v.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCRITURA;LECTURA;ESTUDIANTE Ejemplares
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Título : Bloc de lectura y escritura del estudiante Tipo de documento: texto impreso Editorial: [Montevideo] : ANEP-ProLEE Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 4v. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA;LECTURA;ESTUDIANTE Bloc de lectura y escritura del estudiante [texto impreso] . - [Montevideo] : ANEP-ProLEE, 2014 . - 4v.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCRITURA;LECTURA;ESTUDIANTE Ejemplares
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