"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
BLOG
bibliotecamargaritamiranda.blogspot.com
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información del autor
Autor DÃaz Barriga, Angel
Documentos disponibles escritos por este autor
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
Didáctica. Aportes para una polémica / DÃaz Barriga, Angel (1995)
TÃtulo : Didáctica. Aportes para una polémica Tipo de documento: texto impreso Autores: DÃaz Barriga, Angel, Autor Editorial: Aique Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-57-6 Idioma : (Es) Palabras clave: DIDACTICA UNIVERSIDAD CALIDAD DE LA EDUCACION TRABAJO TECNICO PEDAGOGICO Didáctica. Aportes para una polémica [texto impreso] / DÃaz Barriga, Angel, Autor . - [S.l.] : Aique, 1995 . - 63 p.
ISBN : 978-950-7010-57-6
Idioma : (Es)
Palabras clave: DIDACTICA UNIVERSIDAD CALIDAD DE LA EDUCACION TRABAJO TECNICO PEDAGOGICO Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006583 370 DIA did Libros Colección General Colección General Disponible 006584 ej.2 370 DIA did Libros Colección General Colección General Disponible 006585 ej.3 370 DIA did Libros Colección General Colección General Disponible 007135 ej.4 370 DIA did Libros Colección General Colección General Disponible Didáctica y currÃculum / Angel DÃaz Barriga / DÃaz Barriga, Angel (1992)
TÃtulo : Didáctica y currÃculum / Angel DÃaz Barriga Tipo de documento: texto impreso Autores: DÃaz Barriga, Angel Editorial: Nuevomar Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 150 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-469-044-8 Idioma : (Es) Palabras clave: EDUCACION CURRICULO Didáctica y currÃculum / Angel DÃaz Barriga [texto impreso] / DÃaz Barriga, Angel . - [S.l.] : Nuevomar, 1992 . - 150 p.
ISBN : 978-968-469-044-8
Idioma : (Es)
Palabras clave: EDUCACION CURRICULO Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 004342 375 DIA did Libros Colección General Colección General Disponible Docente y programa: lo institucional y lo didáctico / DÃaz Barriga, Angel (1995)
TÃtulo : Docente y programa: lo institucional y lo didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: DÃaz Barriga, Angel, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 154 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7012-47-1 Nota general: BibliografÄ‚a: p. 147-154 Idioma : (Es) Palabras clave: CURRICULO DOCENTES Docente y programa: lo institucional y lo didáctico [texto impreso] / DÃaz Barriga, Angel, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1995 . - 154 p.
ISBN : 978-950-7012-47-1
BibliografĂa: p. 147-154
Idioma : (Es)
Palabras clave: CURRICULO DOCENTES Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000266 375 DIA doc Libros Colección General Colección General Disponible 3717 375 DIA doc ej.2 Livre Colección General Colección General Disponible El currÃÂculo escolar: surgimiento y perspectivas / DÃaz Barriga, Angel (1994)
TÃtulo : El currÃÂculo escolar: surgimiento y perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: DÃaz Barriga, Angel Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 87 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-14-6 Idioma : (Es) Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA CURRICULO El currÃÂculo escolar: surgimiento y perspectivas [texto impreso] / DÃaz Barriga, Angel . - Buenos Aires : Aique, 1994 . - 87 p.
ISBN : 978-950-7011-14-6
Idioma : (Es)
Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA CURRICULO Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado '7075 ej.2 Libros Colección General Colección General Disponible 000254 372.19 DIA cur Libros Colección General Colección General Disponible Pensar la didáctica / DÃaz Barriga, Angel (2009)
TÃtulo : Pensar la didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: DÃaz Barriga, Angel Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 2009 Colección: Agenda Educativa Número de páginas: 176 p Dimensiones: 23 x 14 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-518-844-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA ANALISIS DE LOS PROBLEMAS DE LA ENSE?ANZA ANALISIS DE LA LABOR DOCENTE ANALISIS DE LA TAREA DEL ESTUDIANTE Resumen: Vivimos una época de abandono de la didáctica: las actuales polÃticas educativas sólo reivindican la dimensión de la eficiencia en el aprendizaje, centrada casi exclusivamente en el comportamiento y el desarrollo cognitivo. Empero, la sociedad necesita sujetos sociales que no sólo puedan incorporarse de manera eficaz al aparato productivo, sino que entiendan el momento que vivimos y luchen por las grandes metas del ser humano. Un nuevo lenguaje y una nueva concepción alumbran en el escenario de la educación. De ahà la importancia de restablecer una perspectiva de análisis que tenga como eje la didáctica y su retorno a aquel ámbito, una visión del sentido actual de la disciplina que concilie su perspectiva histórica con las necesidades de nuestros dÃas. Este es el sentido del tÃtulo que DÃaz Barriga eligió para su trabajo: pensar la didáctica como medio de promover el análisis de los problemas de la enseñanza, de la labor docente y de la tarea del estudiante. A lo largo de los cinco capÃtulos del libro, el autor se propone volver a pensar los fundamentos de la didáctica para impulsar su potencial actual, analizar la infinidad de demandas planteadas al desempeño docente, propiciar el examen del impacto de las nuevas tecnologÃas en el trabajo escolar, encarar la investigación en el campo de la didáctica y restablecer el sentido pedagógico del error.Pensar la didáctica pretende ser una herramienta que, además de acompañar la reflexión docente, ayude a que los maestros desarrollen su tarea con gusto, satisfacción y un fuerte sentimiento de realización personal. Pensar la didáctica [texto impreso] / DÃaz Barriga, Angel . - Amorrortu, 2009 . - 176 p ; 23 x 14 cm. - (Agenda Educativa) .
ISBN : 978-950-518-844-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA ANALISIS DE LOS PROBLEMAS DE LA ENSE?ANZA ANALISIS DE LA LABOR DOCENTE ANALISIS DE LA TAREA DEL ESTUDIANTE Resumen: Vivimos una época de abandono de la didáctica: las actuales polÃticas educativas sólo reivindican la dimensión de la eficiencia en el aprendizaje, centrada casi exclusivamente en el comportamiento y el desarrollo cognitivo. Empero, la sociedad necesita sujetos sociales que no sólo puedan incorporarse de manera eficaz al aparato productivo, sino que entiendan el momento que vivimos y luchen por las grandes metas del ser humano. Un nuevo lenguaje y una nueva concepción alumbran en el escenario de la educación. De ahà la importancia de restablecer una perspectiva de análisis que tenga como eje la didáctica y su retorno a aquel ámbito, una visión del sentido actual de la disciplina que concilie su perspectiva histórica con las necesidades de nuestros dÃas. Este es el sentido del tÃtulo que DÃaz Barriga eligió para su trabajo: pensar la didáctica como medio de promover el análisis de los problemas de la enseñanza, de la labor docente y de la tarea del estudiante. A lo largo de los cinco capÃtulos del libro, el autor se propone volver a pensar los fundamentos de la didáctica para impulsar su potencial actual, analizar la infinidad de demandas planteadas al desempeño docente, propiciar el examen del impacto de las nuevas tecnologÃas en el trabajo escolar, encarar la investigación en el campo de la didáctica y restablecer el sentido pedagógico del error.Pensar la didáctica pretende ser una herramienta que, además de acompañar la reflexión docente, ayude a que los maestros desarrollen su tarea con gusto, satisfacción y un fuerte sentimiento de realización personal. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5335 cenid 370.1 DIAp Libro CENID CENID Disponible 007588 370 DIA pen Libros Colección General Colección General Disponible 007589 ej.2 370 DIA pen Libros Colección General Colección General Disponible Piaget en la educación / J. A. Castorina, C. Coll, A. DÃaz Barriga / Castorina, J. A (1998)
Permalink