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Autor Xesús R Jares
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Refinar búsquedaDidáctica general / MartÃn RodrÃguez Rojo (2002)
TÃtulo : Didáctica general : Qué y cómo enseñar en la sociedad de la información Tipo de documento: texto impreso Autores: MartÃn RodrÃguez Rojo, Compilador ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Isabel Cantón Mayo, Autor ; ValentÃn González Moro, Autor ; ValentÃn Moyo Ureta, Autor ; Xesús R Jares, Autor Editorial: Madrid [España] : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2002 Colección: Manuales Universidad Número de páginas: 454 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-974204-5-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA, SOCIEDAD DE LA INFORMACION, RECURSOS DIDACTICOS, INFORMATICA Didáctica general : Qué y cómo enseñar en la sociedad de la información [texto impreso] / MartÃn RodrÃguez Rojo, Compilador ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Isabel Cantón Mayo, Autor ; ValentÃn González Moro, Autor ; ValentÃn Moyo Ureta, Autor ; Xesús R Jares, Autor . - Biblioteca Nueva, 2002 . - 454 p. - (Manuales Universidad) .
ISBN : 978-84-974204-5-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA, SOCIEDAD DE LA INFORMACION, RECURSOS DIDACTICOS, INFORMATICA Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Educación para la Paz / Xesús R Jares (1999)
TÃtulo : Educación para la Paz : Su teorÃa y su práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesús R Jares, Autor Editorial: Madrid [España] : Editorial Popular Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 267 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-203-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION PARA LA PAZ Resumen: La institucionalización de la violencia, la degradación y asimetrÃa de las relaciones humanas, la vulneración de los derechos humanos, la crisis ecológica, los rebrotes de xenofobia y racismo, la profundización de los desequilibrios entre el Norte y el Sur del planeta, etc., conforman un cuadro suficientemente conflictivo como para invalidar cualquier posición de indiferencia, huida, resignación o sumisión. Por el contrario, y en positivo, en la educación reglada y en la informal, tenemos que hacer posible el tránsito de una cultura de guerra y violencia a una cultura de la Paz, que nos permita a todos vivir la Paz como un proceso creativo con repercusiones directas en nuestra vida cotidiana. Educación para la Paz : Su teorÃa y su práctica [texto impreso] / Xesús R Jares, Autor . - Madrid (España) : Editorial Popular, 1999 . - 267 p.
ISBN : 978-84-7884-203-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION PARA LA PAZ Resumen: La institucionalización de la violencia, la degradación y asimetrÃa de las relaciones humanas, la vulneración de los derechos humanos, la crisis ecológica, los rebrotes de xenofobia y racismo, la profundización de los desequilibrios entre el Norte y el Sur del planeta, etc., conforman un cuadro suficientemente conflictivo como para invalidar cualquier posición de indiferencia, huida, resignación o sumisión. Por el contrario, y en positivo, en la educación reglada y en la informal, tenemos que hacer posible el tránsito de una cultura de guerra y violencia a una cultura de la Paz, que nos permita a todos vivir la Paz como un proceso creativo con repercusiones directas en nuestra vida cotidiana. Reserva
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DisponibleEducación y conflicto: guÃÂa de educación para la convivencia / Xesús R Jares (2001)
TÃtulo : Educación y conflicto: guÃÂa de educación para la convivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesús R Jares, Autor Editorial: Editorial Popular Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 239 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-235-3 Idioma : (Es) Palabras clave: CONVIVENCIA GUIAS EDUCACION Y CONFLICTO RESOLUCION DE CONFLICTOS Educación y conflicto: guÃÂa de educación para la convivencia [texto impreso] / Xesús R Jares, Autor . - [S.l.] : Editorial Popular, 2001 . - 239 p.
ISBN : 978-84-7884-235-3
Idioma : (Es)
Palabras clave: CONVIVENCIA GUIAS EDUCACION Y CONFLICTO RESOLUCION DE CONFLICTOS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008353 371.4 JAR edu Libros Colección General Colección General Disponible PedagogÃa de la convivencia / Xesús R Jares (2006)
TÃtulo : PedagogÃa de la convivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesús R Jares, Autor Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de Aula num. 228 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-451-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGIA CONVIVENCIA CENTROS EDUCATIVOS Resumen: Este libro, dirigido al conjunto del profesorado y de las familias, es una invitación al diálogo, a la reflexión crÃtica y a la intervención global, que indaga en los marcos y contenidos de la convivencia -respeto, derechos humanos, ternura, diálogo, solidaridad, etc.-, asà como en los factores disgregadores de la misma -el odio, los maniqueÃsmos, los fundamentalismos o el miedo-. En él se incluyen los diferentes ámbitos de intervención en el centro, la puesta en marcha de un servicio de mediación y, finalmente, un capÃtulo dedicado al papel de las familias en la educación para la convivencia. Nota de contenido: Contiene: 1. Sobre la convivencia y los contenidos de una pedagogía de la convivencia . - 2. La situación de la convivencia en los centros educativos de secundaria . - 3. Los ámbitos de intervención. Marco legislativo . - 4. La mediación en los centros educativos. La opinión del profesorado sobre la práctica de la mediación en el ámbito educativo. La opinión del alumnado sobre la aplicación de la mediación en el ámbito educativo. Comparativa profesorado-alumnado en el uso de la mediación. La experiencia de la mediación en el IES de Teis de Vigo. El contexto de la experiencia. La formación. Las ideas previas de los mediadores y mediadoras. El proceso de la formación: extracto del Diario de la mediación. Las sesiones de coordinación. Entrevista con los mediadores. Entrevista con las mediadas. Los resultados y valoraciones. - 5. Educar para la convivencia desde las familias. Las relaciones familias-centros educativos PedagogÃa de la convivencia [texto impreso] / Xesús R Jares, Autor . - Grao, 2006 . - 175 p. - (Biblioteca de Aula; 228) .
ISBN : 978-84-7827-451-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGIA CONVIVENCIA CENTROS EDUCATIVOS Resumen: Este libro, dirigido al conjunto del profesorado y de las familias, es una invitación al diálogo, a la reflexión crÃtica y a la intervención global, que indaga en los marcos y contenidos de la convivencia -respeto, derechos humanos, ternura, diálogo, solidaridad, etc.-, asà como en los factores disgregadores de la misma -el odio, los maniqueÃsmos, los fundamentalismos o el miedo-. En él se incluyen los diferentes ámbitos de intervención en el centro, la puesta en marcha de un servicio de mediación y, finalmente, un capÃtulo dedicado al papel de las familias en la educación para la convivencia. Nota de contenido: Contiene: 1. Sobre la convivencia y los contenidos de una pedagogía de la convivencia . - 2. La situación de la convivencia en los centros educativos de secundaria . - 3. Los ámbitos de intervención. Marco legislativo . - 4. La mediación en los centros educativos. La opinión del profesorado sobre la práctica de la mediación en el ámbito educativo. La opinión del alumnado sobre la aplicación de la mediación en el ámbito educativo. Comparativa profesorado-alumnado en el uso de la mediación. La experiencia de la mediación en el IES de Teis de Vigo. El contexto de la experiencia. La formación. Las ideas previas de los mediadores y mediadoras. El proceso de la formación: extracto del Diario de la mediación. Las sesiones de coordinación. Entrevista con los mediadores. Entrevista con las mediadas. Los resultados y valoraciones. - 5. Educar para la convivencia desde las familias. Las relaciones familias-centros educativos Reserva
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