"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
BLOG
bibliotecamargaritamiranda.blogspot.com
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las categorÃas... |
Información del autor
Autor Cullen, Carlos
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaAutonomÃa moral, participación democrática y cuidado del otro / Cullen, Carlos (1999)
TÃtulo : AutonomÃa moral, participación democrática y cuidado del otro : Bases para un currÃculum de formación ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Cullen, Carlos, Autor Mención de edición: 2a.ed.aum. Editorial: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-104-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION ETICA CIUDADANIA PENSAMIENTO CRITICO SOLIDARIDAD DEL GRUPO Resumen: La escuela debe ocuparse hoy de la educación ética y ciudadana. Cabe preguntarse si no lo ha hecho siempre, y cabe también preguntarse por qué la insistencia actual en el tema. En los últimos años ha crecido el debate sobre el sentido que puede tener la pretensión de que la escuela enseñe ética y ciudadanÃa. Desde quienes rechazan de plano toda injerencia de la escuela en temas que "son de conciencia", hasta quienes confunden educación ética y ciudadana con mera imposición de una moral o de una ideologÃa.
Este libro está pensado como un marco teórico o de referencia, que sirva para que se puedan discutir con fecundidad los problemas relacionados con la educación ética y ciudadana. Sin duda, se trata de problemas didácticos, pero en el sentido fuerte de involucrar opciones estrictamente relacionadas con problemas teórico-prácticos y con cuestiones de polÃtica educativa.AutonomÃa moral, participación democrática y cuidado del otro : Bases para un currÃculum de formación ética [texto impreso] / Cullen, Carlos, Autor . - 2a.ed.aum. . - Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 1999 . - 159 p.
ISBN : 978-987-538-104-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION ETICA CIUDADANIA PENSAMIENTO CRITICO SOLIDARIDAD DEL GRUPO Resumen: La escuela debe ocuparse hoy de la educación ética y ciudadana. Cabe preguntarse si no lo ha hecho siempre, y cabe también preguntarse por qué la insistencia actual en el tema. En los últimos años ha crecido el debate sobre el sentido que puede tener la pretensión de que la escuela enseñe ética y ciudadanÃa. Desde quienes rechazan de plano toda injerencia de la escuela en temas que "son de conciencia", hasta quienes confunden educación ética y ciudadana con mera imposición de una moral o de una ideologÃa.
Este libro está pensado como un marco teórico o de referencia, que sirva para que se puedan discutir con fecundidad los problemas relacionados con la educación ética y ciudadana. Sin duda, se trata de problemas didácticos, pero en el sentido fuerte de involucrar opciones estrictamente relacionadas con problemas teórico-prácticos y con cuestiones de polÃtica educativa.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4457 cenid 370.11 CULa Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible005727 372.832 CUL aut Libros Colección General Colección General Documento en Buen Estado
Disponible005728 372.832 CUL aut ej. 2 Libros Colección General Colección General Documento en Buen Estado
Disponible006450 372.832 CUL aut ej. 3 Libros Colección General Colección General Documento en Buen Estado
DisponibleLa construcción de un espacio público como alternativa a la violencia social en el contexto de la globalización / Cullen, Carlos
TÃtulo : La construcción de un espacio público como alternativa a la violencia social en el contexto de la globalización Tipo de documento: texto impreso Autores: Cullen, Carlos Palabras clave: ESPACIO PUBLICO GLOBALIZACION VIOLENCIA INTERACCION CULTURAL La construcción de un espacio público como alternativa a la violencia social en el contexto de la globalización [texto impreso] / Cullen, Carlos . - [s.d.].
Palabras clave: ESPACIO PUBLICO GLOBALIZACION VIOLENCIA INTERACCION CULTURAL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 020843 379 FEL sen Libros Colección General Colección General Disponible CrÃtica de las razones de educar / Cullen, Carlos (1997)
TÃtulo : CrÃtica de las razones de educar : Temas de filosofÃa de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Cullen, Carlos, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 260 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6115-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFIA VALORES SOCIALES EDUCACION Resumen: El cambio social contemporáneo tiene a la educación en su lugar central: particularmene sus relaciones con el conocimiento y con los valores obligan a replantear muchas preguntas, ante las profundas crisis en los paradigmas más o menos vigentes hasta hoy. Este libro presenta una serie e trabajos que, alrededor de estas dos relaciones, intentan fundamentar la necesidad de una crÃtica de las razones de educar. En momentos en que tienen lugar reformas educativas en prácticamente todo el planeta, parece oportuno proponer una agenda de temas de filosofÃa de la educación: el lugar de lo público, la fundamentación del currÃculo, lo disciplinar y lo interdisciplinar, las polÃticas públicas y los proyectos educativos institucionales, la calidad de la educación, las relaciones con el trabajo, la formación ética y la ciudadana, las relaciones de los docentes con el conocimiento y los valores. CrÃtica de las razones de educar : Temas de filosofÃa de la educación [texto impreso] / Cullen, Carlos, Autor . - Buenos Aires : Paidós, 1997 . - 260 p.
ISBN : 978-950-12-6115-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFIA VALORES SOCIALES EDUCACION Resumen: El cambio social contemporáneo tiene a la educación en su lugar central: particularmene sus relaciones con el conocimiento y con los valores obligan a replantear muchas preguntas, ante las profundas crisis en los paradigmas más o menos vigentes hasta hoy. Este libro presenta una serie e trabajos que, alrededor de estas dos relaciones, intentan fundamentar la necesidad de una crÃtica de las razones de educar. En momentos en que tienen lugar reformas educativas en prácticamente todo el planeta, parece oportuno proponer una agenda de temas de filosofÃa de la educación: el lugar de lo público, la fundamentación del currÃculo, lo disciplinar y lo interdisciplinar, las polÃticas públicas y los proyectos educativos institucionales, la calidad de la educación, las relaciones con el trabajo, la formación ética y la ciudadana, las relaciones de los docentes con el conocimiento y los valores. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3973 cenid 370.1 CULc Libro CENID CENID Documento en Buen Estado
Disponible003400 370.1 CULL cri Libros Colección General Colección General Disponible 5687 ej.2 370.1 CULL cri Libros Colección General Colección General Disponible El malestar en la ciudadanÃa / Cullen, Carlos (2007)
TÃtulo : El malestar en la ciudadanÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Cullen, Carlos, Autor ; Berisso, Daniel, Autor ; Brenner, Miguel Andrés, Autor ; Carrizo Villar, Eva, Autor ; Fazio, Ariel, Autor ; GarcÃa, Javier A., Autor ; Gojzman, Diego, Autor ; Graziano, Nora, Autor ; Romano, Augusto, Autor Editorial: la CrujÃa Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 246 p. Idioma : (Es) Palabras clave: EDUCACION CIUDADANIA El malestar en la ciudadanÃa [texto impreso] / Cullen, Carlos, Autor ; Berisso, Daniel, Autor ; Brenner, Miguel Andrés, Autor ; Carrizo Villar, Eva, Autor ; Fazio, Ariel, Autor ; GarcÃa, Javier A., Autor ; Gojzman, Diego, Autor ; Graziano, Nora, Autor ; Romano, Augusto, Autor . - [S.l.] : la CrujÃa, 2007 . - 246 p.
Idioma : (Es)
Palabras clave: EDUCACION CIUDADANIA Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007671 323.6 CUL mal Libros Colección General Colección General Disponible Entrañas éticas de la identidad docente / Cullen, Carlos (2009)
TÃtulo : Entrañas éticas de la identidad docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Cullen, Carlos Editorial: La CrujÃa Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 155 p. Idioma : (Es) Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION ETICA FORMACION DOCENTE Entrañas éticas de la identidad docente [texto impreso] / Cullen, Carlos . - [S.l.] : La CrujÃa, 2009 . - 155 p.
Idioma : (Es)
Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION ETICA FORMACION DOCENTE Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007660 370.1 CUL ent Libros Colección General Colección General Disponible Perfiles ético-polÃticos de la educación / Cullen, Carlos (2004)
PermalinkReflexión ética en educación y formación / Osvaldo Guariglia (2000)
Permalink[Conferencias IPES]. CD que incluye 3 conferencias realizadas en mayo 2008: Educación y desarrollo¿ética dónde habitas?/ Dr. Carlos Cullen. -- Violencia en las instituciones educativas/ Patricia Arès Muzio-- El fracaso esoclar un objeto de investigación inencontrable / Bernardo Charlot / Cullen, Carlos (2008)
Permalink