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/ Roxana Meléndrez (oct. 2013)
Título : | Construcciones metodológicas docentes por TIC en la enseñanza del concepto de espacio geográfico del Área de Conocimiento Social : estudio de caso en una escuela A.P.R.E.N.D.E.R | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Roxana Meléndrez, Autor ; Angeriz, Esther, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | oct. 2013 | Número de páginas: | 44 p | Nota general: | Posgrado de Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Esther Angeriz | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS SOCIALES ESPACIO GEOGRAFICO TIC URUGUAY ENSEÑANZA DEL LENGUAJE | Resumen: | Las tres últimas décadas de la historia de nuestra sociedad nos plantean un conjunto de profundas transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales, enmarcadas en la globalización del mundo contemporáneo. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ocupan un lugar preponderante en dichas transformaciones. Se intenta investigar cómo integran las TIC los maestros de sexto año en las construcciones metodológicas que realizan para favorecer el desarrollo del concepto de Espacio Geográfico en niños y niñas, en el contexto de una escuela APRENDER |
Construcciones metodológicas docentes por TIC en la enseñanza del concepto de espacio geográfico del Área de Conocimiento Social : estudio de caso en una escuela A.P.R.E.N.D.E.R [texto impreso] / Roxana Meléndrez, Autor ; Angeriz, Esther, Director de tesi . - Montevideo : IPES, oct. 2013 . - 44 p. Posgrado de Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Esther Angeriz Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDACTICA CIENCIAS SOCIALES ESPACIO GEOGRAFICO TIC URUGUAY ENSEÑANZA DEL LENGUAJE | Resumen: | Las tres últimas décadas de la historia de nuestra sociedad nos plantean un conjunto de profundas transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales, enmarcadas en la globalización del mundo contemporáneo. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ocupan un lugar preponderante en dichas transformaciones. Se intenta investigar cómo integran las TIC los maestros de sexto año en las construcciones metodológicas que realizan para favorecer el desarrollo del concepto de Espacio Geográfico en niños y niñas, en el contexto de una escuela APRENDER |
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9250 | T0029 | Livre | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Angeriz, Esther (2011)