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/ Carlos Barceló (2013)
TÃtulo : | Educación media básica integrada en Uruguay: análisis de la experiencia del sistema del sistema educativo neozenlandes : análisis de la experiencia del sistema educativo neozelandés | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carlos Barceló, Autor | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 25 p | Nota general: | Posgrado en Educación y desarrollo. Tutor: Ana Domínguez | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION MEDIA SISTEMA EDUCATIVA NUEVA ZELANDA URUGUAY | Resumen: | El proyecto de investigación tiene como eje central la articulación entre Educación y Desarrollo. Desde mediados del siglo XX, la relación entre la educación y el desarrollo se visualiza como estratégica desde diferentes posturas polÃtico ideológicas. En este marco se propone trabajar desde una concepción de un modelo de desarrollo multidimensional e integral, y de educación de calidad e inclusora. Centrándose en la educación media básica, con particular énfasis en la educación técnico profesional y tecnológico, ya que ella deberÃa ser el nivel educativo más indicado para permitir vincular la trÃada Educación, Desarrollo y Mundo del Trabajo, como procesos complementarios y sostenibles de larga duración. |
Educación media básica integrada en Uruguay: análisis de la experiencia del sistema del sistema educativo neozenlandes : análisis de la experiencia del sistema educativo neozelandés [texto impreso] / Carlos Barceló, Autor . - Montevideo : IPES, 2013 . - 25 p. Posgrado en Educación y desarrollo. Tutor: Ana Domínguez Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION MEDIA SISTEMA EDUCATIVA NUEVA ZELANDA URUGUAY | Resumen: | El proyecto de investigación tiene como eje central la articulación entre Educación y Desarrollo. Desde mediados del siglo XX, la relación entre la educación y el desarrollo se visualiza como estratégica desde diferentes posturas polÃtico ideológicas. En este marco se propone trabajar desde una concepción de un modelo de desarrollo multidimensional e integral, y de educación de calidad e inclusora. Centrándose en la educación media básica, con particular énfasis en la educación técnico profesional y tecnológico, ya que ella deberÃa ser el nivel educativo más indicado para permitir vincular la trÃada Educación, Desarrollo y Mundo del Trabajo, como procesos complementarios y sostenibles de larga duración. |
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9282 | T0044 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Carlos Barceló (2009)