"Biblioteca Prof. Margarita Miranda"
BLOG
bibliotecamargaritamiranda.blogspot.com
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ MarÃa Teresa Sales (2014)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
5683 Cenid | 371.26 SAL edu | Libro | Colección General | Colección General | Documento en Buen Estado Disponible |
TÃtulo : | La evaluación del aprendizaje. Formación docente: conocimiento e ideologÃa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mariana Sarni, Autor ; Luisa RodrÃguez, Autor | Editorial: | Montevideo : ANEP.CFE.IPES | Fecha de publicación: | s.f. | Número de páginas: | 90 p | Nota general: | Resumen extraído de los autores | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | POLITICA EDUCACION EVALUACION APRENDIZAJE | Resumen: | ¿Es posible poner en jaque a la evaluación en su versión de instrumento neutro y herramienta fundamental de trabajo del docente?¿Es posible encontrar buenas prácticas de evaluación (ya no instrumentos) que den un giro epistémico a la forma de conocer, asumiendo su lugar estratégico?. El informe que se presenta bucea en las buenas prácticas de evaluación, a fin de conocerlas, explicitar de ellas lo implÃcito, y dar cuenta de aquellas caracterÃsticas que las distinguen como tales. El informe aporta la resistencia polÃtica de los que creen que aún práctica es posible, y devela las caracterÃsticas ideológicas del sujeto que las detenta, en sus dimensiones polÃticas, sociales, metodológicas en las que ellas acontecen. | En lÃnea: | https://drive.google.com/open?id=1di6EvlDcrr-M-rfL72CWCRf9WHrERp-V |
La evaluación del aprendizaje. Formación docente: conocimiento e ideologÃa [texto impreso] / Mariana Sarni, Autor ; Luisa RodrÃguez, Autor . - Montevideo : ANEP.CFE.IPES, s.f. . - 90 p. Resumen extraído de los autores Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | POLITICA EDUCACION EVALUACION APRENDIZAJE | Resumen: | ¿Es posible poner en jaque a la evaluación en su versión de instrumento neutro y herramienta fundamental de trabajo del docente?¿Es posible encontrar buenas prácticas de evaluación (ya no instrumentos) que den un giro epistémico a la forma de conocer, asumiendo su lugar estratégico?. El informe que se presenta bucea en las buenas prácticas de evaluación, a fin de conocerlas, explicitar de ellas lo implÃcito, y dar cuenta de aquellas caracterÃsticas que las distinguen como tales. El informe aporta la resistencia polÃtica de los que creen que aún práctica es posible, y devela las caracterÃsticas ideológicas del sujeto que las detenta, en sus dimensiones polÃticas, sociales, metodológicas en las que ellas acontecen. | En lÃnea: | https://drive.google.com/open?id=1di6EvlDcrr-M-rfL72CWCRf9WHrERp-V |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
9141 | INF 8 | Libro | Investigación CFE-IPES | Investigación CFE-IPES | Documento en Buen Estado Disponible |
9922 | INF 8 ej.2 | Libro | Investigación CFE-IPES | Investigación CFE-IPES | Documento en Buen Estado Disponible |