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/ Andrea Cabot en Temas, 5/6 (mayo 2014)
[artÃculo] in Temas > 5/6 (mayo 2014) . - p. 39-44 TÃtulo : | Explorando los preconceptos de los aspirantes a Profesorado de FÃsica en la Modalidad Semipresencial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andrea Cabot, Autor ; Adriana Durquet, Autor | Fecha de publicación: | 2014 | ArtÃculo en la página: | p. 39-44 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LA FISICA, INVESTIGACION EDUCATIVA, FORMACION DOCENTE, ENSEÑANZA A DISTANCIA, URUGUAY | Resumen: | En este trabajo se resumen los resultados obtenidos en el cuestionario sobre Conceptos de Fuerza (Force Concepto Inventory) por los estudiantes que ingresaron en el año 2012 al Profesorado de FÃsica en la Modalidad Semipresencial en relación con los del total de los Centros e Institutos (presenciales) dependientes del Consejo de Formación en Educación. Este cuestionario fue aplicado como prueba diagnóstica al curso de FÃsica I. La actividad fue realizada en coordinación con la Unidad de Enseñanza y el Instituto de FÃsica de la Facultad de IngenierÃa, Udelar |
[artÃculo] Explorando los preconceptos de los aspirantes a Profesorado de FÃsica en la Modalidad Semipresencial [texto impreso] / Andrea Cabot, Autor ; Adriana Durquet, Autor . - 2014 . - p. 39-44. Idioma : Español ( spa) in Temas > 5/6 (mayo 2014) . - p. 39-44 Palabras clave: | ENSEÑANZA DE LA FISICA, INVESTIGACION EDUCATIVA, FORMACION DOCENTE, ENSEÑANZA A DISTANCIA, URUGUAY | Resumen: | En este trabajo se resumen los resultados obtenidos en el cuestionario sobre Conceptos de Fuerza (Force Concepto Inventory) por los estudiantes que ingresaron en el año 2012 al Profesorado de FÃsica en la Modalidad Semipresencial en relación con los del total de los Centros e Institutos (presenciales) dependientes del Consejo de Formación en Educación. Este cuestionario fue aplicado como prueba diagnóstica al curso de FÃsica I. La actividad fue realizada en coordinación con la Unidad de Enseñanza y el Instituto de FÃsica de la Facultad de IngenierÃa, Udelar |
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