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/ Peter McLaren (2006)
TÃtulo : | La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : Una pedagogÃa crÃtica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Peter McLaren, Autor ; Ramin Farahmandpur, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Editorial Popular | Fecha de publicación: | 2006 | Número de páginas: | 335 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7884-325-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PEDAGOGIA CAPITALISMO IMPERIALISMO | Resumen: | Esta nueva propuesta de Peter McLaren y Ramin Farahmandpur, ofrece una sÃntesis crÃtica de los temas más apremiantes del mundo actual. Su análisis de las dimensiones relevantes de la teorÃa marxista, aplicadas a la crÃtica de la globalización, como eufemismo del imperialismo, son muy útiles para aquellos ciudadanos preocupados y comprometidos con la lucha por la justicia global y la paz mundial... AquÃ, McLaren y Farahmandpur plantean embarazosas cuestiones para el statu quo, e ilustran la incapacidad de éste último de enfrentar los dilemas humanos provocados por un capitalismo en constante crisis. Tales cuestiones nos proporcionan la claridad ontológica para centrar y continuar con nuestros esfuerzos en la lucha a lo largo de la historia, hacia una solución social y democrática, en lugar de resignarnos a los mitos de `muerte de la historia` de aquellos que consideran el capitalismo como la expresión más elevada de la humanidad, a pesar de las innumerables catástrofes humanas y medioambientales que han ocurrido. |
La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : Una pedagogÃa crÃtica [texto impreso] / Peter McLaren, Autor ; Ramin Farahmandpur, Autor . - Madrid (España) : Editorial Popular, 2006 . - 335 p. ISBN : 978-84-7884-325-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PEDAGOGIA CAPITALISMO IMPERIALISMO | Resumen: | Esta nueva propuesta de Peter McLaren y Ramin Farahmandpur, ofrece una sÃntesis crÃtica de los temas más apremiantes del mundo actual. Su análisis de las dimensiones relevantes de la teorÃa marxista, aplicadas a la crÃtica de la globalización, como eufemismo del imperialismo, son muy útiles para aquellos ciudadanos preocupados y comprometidos con la lucha por la justicia global y la paz mundial... AquÃ, McLaren y Farahmandpur plantean embarazosas cuestiones para el statu quo, e ilustran la incapacidad de éste último de enfrentar los dilemas humanos provocados por un capitalismo en constante crisis. Tales cuestiones nos proporcionan la claridad ontológica para centrar y continuar con nuestros esfuerzos en la lucha a lo largo de la historia, hacia una solución social y democrática, en lugar de resignarnos a los mitos de `muerte de la historia` de aquellos que consideran el capitalismo como la expresión más elevada de la humanidad, a pesar de las innumerables catástrofes humanas y medioambientales que han ocurrido. |
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5665 cenid | 370 MCLe | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Peter McLaren (2008)
TÃtulo : | PedagogÃa crÃtica : De qué hablamos, dónde estamos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Peter McLaren, Editor cientÃfico ; Joe L Kincheloe, Editor cientÃfico | Editorial: | Barcelona [España] : Grao | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | CrÃtica y fundamentos num. 23 | Número de páginas: | 543 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-673-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PEDAGOGIA RELIGION NEOLIBERALISMO GLOBALIZACION | Resumen: | Debate acerca del modo en que la pedagogÃa crÃtica deberÃa responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las polÃticas sociales y educativas sólo interesan en términos de mercado. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales. |
PedagogÃa crÃtica : De qué hablamos, dónde estamos [texto impreso] / Peter McLaren, Editor cientÃfico ; Joe L Kincheloe, Editor cientÃfico . - Grao, 2008 . - 543 p. - ( CrÃtica y fundamentos; 23) . ISBN : 978-84-7827-673-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PEDAGOGIA RELIGION NEOLIBERALISMO GLOBALIZACION | Resumen: | Debate acerca del modo en que la pedagogÃa crÃtica deberÃa responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las polÃticas sociales y educativas sólo interesan en términos de mercado. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales. |
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5590 cenid | 370.1 MCLp | Libro | CENID | CENID | Documento en Buen Estado Disponible |
/ Giroux, Henry A. (1998)
TÃtulo : | Sociedad, cultura y educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Giroux, Henry A., Autor ; Peter McLaren, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Miño y Dávila editores | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 257 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-923478-3-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION CULTURA SOCIEDAD | Resumen: | Este texto reúne una serie de documentos de estos dos autores, pioneros del pensamiento crÃtico en el campo del curriculum y la formación docente. En el conjunto de sus trabajos encontramos una serie de categorÃas medulares como cultura, ejercicio del poder, historia y lenguaje, abordada a través de conceptos que, si bien no son nuevos, son redimensionados dentro del discurso: participación, resistencia, significado y simbolización, entre otros. |
Sociedad, cultura y educación [texto impreso] / Giroux, Henry A., Autor ; Peter McLaren, Autor . - Madrid (España) : Miño y Dávila editores, 1998 . - 257 p. ISBN : 978-84-923478-3-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION CULTURA SOCIEDAD | Resumen: | Este texto reúne una serie de documentos de estos dos autores, pioneros del pensamiento crÃtico en el campo del curriculum y la formación docente. En el conjunto de sus trabajos encontramos una serie de categorÃas medulares como cultura, ejercicio del poder, historia y lenguaje, abordada a través de conceptos que, si bien no son nuevos, son redimensionados dentro del discurso: participación, resistencia, significado y simbolización, entre otros. |
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4467 cenid | 370.1 GIRs | Livre | CENID | CENID | Disponible |