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/ Osvaldo Gutiérrez (ab. 2013)
TÃtulo : | Las concepciones epistemológicas de los docentes sobre las Ciencias Sociales : un aspecto clave para la enseñanza del área en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Rostan, Elina, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | ab. 2013 | Número de páginas: | 39 p | Nota general: | Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Prof.Elina Rostán | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES EPISTEMOLOGIA DOCENCIA CONCEPCIONES DOCENTES,URUGUAY | Resumen: | La enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria en nuestro paÃs plantea a los docentes el desafÃo de una renovación profunda de los contenidos y métodos. Considerando la importancia que las decisiones de los docentes tienen en el proceso de construcción curricular, se hace necesario revisar los supuestos y concepciones que han sido el sustento de las propuestas de enseñanza del área durante mucho tiempo. Por este motivo, este trabajo tiene como propósito indagar las concepciones que los docentes han construido sobre la naturaleza del conocimiento social. |
Las concepciones epistemológicas de los docentes sobre las Ciencias Sociales : un aspecto clave para la enseñanza del área en la escuela [texto impreso] / Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Rostan, Elina, Director de tesi . - Montevideo : IPES, ab. 2013 . - 39 p. Posgrado Didáctica para la Enseñanza Primaria. Tutor: Prof.Elina Rostán Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ENSEÑANZA CIENCIAS SOCIALES EPISTEMOLOGIA DOCENCIA CONCEPCIONES DOCENTES,URUGUAY | Resumen: | La enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria en nuestro paÃs plantea a los docentes el desafÃo de una renovación profunda de los contenidos y métodos. Considerando la importancia que las decisiones de los docentes tienen en el proceso de construcción curricular, se hace necesario revisar los supuestos y concepciones que han sido el sustento de las propuestas de enseñanza del área durante mucho tiempo. Por este motivo, este trabajo tiene como propósito indagar las concepciones que los docentes han construido sobre la naturaleza del conocimiento social. |
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9234 | T0010 | Livre | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |