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/ Cristina Sayanes (2013)
TÃtulo : | GeografÃa en bachillerato de Educación Secundaria: contextos y actores que determinaron la inclusión de la disciplina escolar en el Plan 2006 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cristina Sayanes, Autor ; Pesce, Fernando, Director de tesi | Editorial: | Montevideo : IPES | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 31 p | Nota general: | Posgrado en Didáctica de la Educación Media en Geografía. Tutor: Fernando Pesce
| Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | GEOGRAFIA EDUCACION MEDIA URUGUAY PLAN DE ESTUDIOS ENSEÑANZA INCLUSION EDUCATIVA | Resumen: | El objetivo de la investigación es interpretar los contextos de inclusión, identificar los actores involucrados y reconstruir significados que hicieron posible que geografÃa aparezca en bachillerato del Plan Reformulación 2006. |
GeografÃa en bachillerato de Educación Secundaria: contextos y actores que determinaron la inclusión de la disciplina escolar en el Plan 2006 [texto impreso] / Cristina Sayanes, Autor ; Pesce, Fernando, Director de tesi . - Montevideo : IPES, 2013 . - 31 p. Posgrado en Didáctica de la Educación Media en Geografía. Tutor: Fernando Pesce
Idioma : Español ( spa) |
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9325 | T0088 | Libro | Monografías, Tesis, Tesinas | Monografías, Tesis, Tesinas | Documento en Buen Estado Disponible |